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[所属栏目: 科研项目]

教育科学学院科研项目汇总

2015年10月25日 09:38  点击:[]

序号 项目名称 所属学院 负责人 级别
80 天津市中小学教师专业伦理现状调查与提升策略研究 杨秀玉 教育科学学院 纵向
81 飞行员警觉性测验系统开发研究 韩宗义 教育科学学院 校级
82 飞行员应激—挫折反应测评系统开发研究 王晓庄 教育科学学院 校级
83 新媒体艺术及教育应用研究 姜艳玲 教育科学学院 纵向
84 高校辅导员职业认同度研究 白卓让 教育科学学院 校级
85 社会价值取向与社会距离对公平加工的影响 杨邵峰 教育科学学院 校级
86 新词学习中“空格效应”的影响因素:来自自然阅读的眼动证据 梁菲菲 教育科学学院 校级
87 父亲在位与青少年社会性发展的关系 吴国来 教育科学学院 纵向
88 教育学视野中的隐喻研究(教育部青年) 高维 教育科学学院 纵向
89 天津市教师队伍优化配置的总体思路与战略举措研究 李素敏 教育科学学院 纵向
90 汉语阅读障碍儿童行为及脑机制的多模态研究 白学军 教育科学学院 纵向
91 区域基础教育质量监测评估报告的开发研究 冯虹 教育科学学院 横向
92 高层次人才心理需要特点及天津市高端人才培养对策研究 白学军 教育科学学院 横向
93 天津市学前教育质量评价体系构建研究 梁慧娟 教育科学学院 纵向
94 滨海新区企业员工心理健康评估与提升策略研究 杨海波 教育科学学院 纵向
95 高效率学习的心理学研究 刘希平 教育科学学院 纵向
96 产品可用性测试综合模式研究 杨海波 教育科学学院 横向
97 眼动范式设计 杨海波 教育科学学院 横向
98 优质师资流动困境与对策研究——基于教育资源均衡配置的视角 张婧 教育科学学院 纵向
99 2014“五个一批”人才项目3 纪德奎 教育科学学院 纵向
100 心理健康行为与调控(市教委创新团队) 白学军 教育科学学院 纵向
101 幼儿创造力潜能评估及其能力培养 白学军 教育科学学院 横向
102 天津近代教育专题史研究 王慧 教育科学学院 纵向
103 数字时代的学龄前儿童电子图画书阅读的实证研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
104 基于高效率学习的集体记忆的研究 刘希平 教育科学学院 纵向
105 组织危机沟通中网络集群行为的心理机制——信息框架效应与群体认同视 陈世平 教育科学学院 纵向
106 (国家重大子课题)基于大规模网络实际测量的个体与群体行为影响分析研究 马华维 教育科学学院 纵向
107 英国中世纪大学制度问题研究 王子悦 教育科学学院 校级
108 教育视野中的隐喻研究 高维 教育科学学院 校级
109 学前教育专业产学研用一体化模式实践探索 韩映虹 教育科学学院 横向
110 汉语阅读障碍儿童的心理基础与干预 王敬欣 教育科学学院 纵向
111 婚姻关系对成人和青少年心理健康素质的影响研究 王敬欣 教育科学学院 纵向
112 博士生培养模式的学科差异研究 王东芳 教育科学学院 纵向
113 "五个一批"人才项目1 王敬欣 教育科学学院 纵向
114 天津市民心理健康素质监测系统 白学军 教育科学学院 纵向
115 20世纪美国社会变迁与学校制度演进研究 郭志明 教育科学学院 纵向
116 应对我国人口变动的教育政策研究 和学新 教育科学学院 纵向
117 数字化教学资源中多媒体画面视觉认知规律及教育应用研究 王志军 教育科学学院 纵向
118 互联网环境下物流信息智能处理技术研究 于鷃 教育科学学院 横向
119 天津市学生语言能力发展研究 白学军 教育科学学院 横向
120 基于项目开发实践的大学生实践能力培养模式研究 王志军 教育科学学院 纵向
121 天津市学前教育立法调研与起草 梁慧娟 教育科学学院 纵向
122 大学毕业生就业过程中的心理机制研究 马华维 教育科学学院 纵向
123 义务教育均衡发展策略研究 李素敏 教育科学学院 纵向
124 心理健康素质测评系统的研制 梁宝勇 教育科学学院 纵向
125 青少年公民意识研究 吕勇 教育科学学院 纵向
126 学校教育与学生个性发展研究(青年专项) 梁艳茹 教育科学学院 纵向
127 天津近代教育思想研究 王惠来 教育科学学院 纵向
128 中小学特色化发展的理论与实践研究 康万栋 教育科学学院 纵向
129 幼儿生命教育教材的开放与应用研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
130 学前教育本科专业实践教学的研究 刘果元 教育科学学院 纵向
131 天津近代教育史专题研究 王慧 教育科学学院 纵向
132 民办幼儿园扶持政策研究 王银玲 教育科学学院 纵向
133 学校教学文化场建设相关问题研究 纪德奎 教育科学学院 校级
134 滨海新区低龄老年人再工作岗位特征和其胜任力特征之间匹配性研究 李敬强 教育科学学院 纵向
135 天津市义务教育均衡发展改革研究 李素敏 教育科学学院 纵向
136 青少年应激和抑郁的流行性调查 王敬欣 教育科学学院 横向
137 课程的理论基础的深化、拓展与整合研究 和学新 教育科学学院 纵向
138 知识型城市低龄老年人再职业生涯心理与行为模式研究 王晓庄 教育科学学院 纵向
139 应激所致抑郁症的基础与临床研究二期 王敬欣 教育科学学院 横向
140 部分线索效应的发展与作用机制 刘希平 教育科学学院 纵向
141 幼儿在园一日生活经验研究----不同收费水平幼儿园的比较 王银玲 教育科学学院 校级
142 新员工期望与组织社会化早期的员工适应 马华维 教育科学学院 横向
143 初中学生数学解题过程的眼动研究 冯虹 教育科学学院 纵向
144 中文阅读基本信息单元的眼动研究 闫国利 教育科学学院 纵向
145 流动儿童学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究 韩映虹 教育科学学院 横向
146 应激所致抑郁症的基础与临床研究 王敬欣 教育科学学院 横向
147 中文阅读中的眼动控制与阅读障碍学生的眼动研究 闫国利 教育科学学院 纵向
148 中加高等教育合作办学质量保障研究 李素敏 教育科学学院 校级
149 注意控制与中小学生学习效率的关系研究 杨海波 教育科学学院 纵向
150 提高外国留学生学习汉语效率的眼动心理研究 白学军 教育科学学院 纵向
151 天津市幼儿园教师入职资格制度实施现状调查与分析 梁玉华 教育科学学院 横向
152 认知抑制能力与学习效率关系的研究 白学军 教育科学学院 纵向
153 HP打印机外观设计效果评估 白学军 教育科学学院 横向
154 大学生网络自主学习与元认知策略研究 李秀敏 教育科学学院 纵向
155 青少年良好学业情绪的培养与增进研究 马惠霞 教育科学学院 纵向
156 中小学生心理健康监测 白学军 教育科学学院 横向
157 类别表征机制与学科问题表征的研究 阴国恩 教育科学学院 纵向
158 教育系统行风建设监督体系研究 纪德奎 教育科学学院 校级
159 科技部科技基础性工作专项《国民重要心理特征调查》 马华维 教育科学学院 横向
160 滨海新区职业人才教育资源现状及发展对策研究 陈世平 教育科学学院 横向
161 城市化进程中美国城市学校管理研究 李朝阳 教育科学学院 校级
162 从知识生产转型的视角审视博士生培养的国际趋势 王东芳 教育科学学院 校级
163 基于重要性----绩效分析(IPA)理论模型的本科生课程满意度测评研究 于亚娟 教育科学学院 校级
164 全球化时代大学的文化使命 李素敏 教育科学学院 校级
165 滨海新区高级人才库系统升级与高级人才状况分析 王晓庄 教育科学学院 横向
166 天津市事业单位职员制管理模式研究 王晓庄 教育科学学院 横向
167 美国城市学校的兴起与发展研究 李朝阳 教育科学学院 纵向
168 天津市老干部活动中心业态项目体系与用人机制创新研究 王晓庄 教育科学学院 横向
169 汉语阅读的认知机制与儿童快乐阅读能力培养 臧传丽 教育科学学院 纵向
170 高效率学习的情绪调节能力实验研究 谷莉 教育科学学院 纵向
171 集体记忆中的协作促进 唐卫海 教育科学学院 纵向
172 中外专业学位研究生教育模式比较研究——以教育硕士专业学位为例 李素敏 教育科学学院 纵向
173 基于学习型组织理论的课堂教学结构改进研究 纪德奎 教育科学学院 纵向
174 天津市中小学学校课程决策的现状调查与改进研究 和学新 教育科学学院 纵向
175 现代教育技术(中级)网络培训课程 李凤来 教育科学学院 横向
176 天津临港港务集团有限公司岗位评估体系设计应用研究 李敬强 教育科学学院 横向
177 城乡教育一体化进程中乡村学校文化适切性问题研究 纪德奎 教育科学学院 纵向
178 中小学生学习中的协作抑制 唐卫海 教育科学学院 纵向
179 基于内容的多媒体检索技术研究 于鷃 教育科学学院 横向
180 汉语阅读过程中眼跳发生的认知机制与脑机制 臧传丽 教育科学学院 纵向
181 滨海新区高级人才库指标体系设计与软件系统开发 王晓庄 教育科学学院 横向
182 “无领导小组讨论”在天津百利机电控股集团有限公司高层管理干部后备人员选拔中的应用研究 李敬强 教育科学学院 横向
183 应用心理专业学位研究生学位论文质量标准和评价体系研究 闫国利 教育科学学院 校级
184 应用心理硕士实践教学体系的研究 韩宗义 教育科学学院 校级
185 中外专业学位研究生教育模式比较研究--以教育硕士专业学位为例 李素敏 教育科学学院 校级
186 儿童综合智力的培养 谷莉 教育科学学院 横向
187 在线培训课程的内容开发与资源集成 王志军 教育科学学院 横向
188 包装测试 杨海波 教育科学学院 横向
189 天津市农村幼儿园教师队伍现状、成因及对策研究 梁慧娟 教育科学学院 纵向
190 信息技术环境下中学生有效学习策略研究 芦丽萍 教育科学学院 纵向
191 高效率学习的认知抑制能力实验研究 谷莉 教育科学学院 纵向
192 中国特色课程理论的发展与创新研究 和学新 教育科学学院 校级
193 高等学校教学秘书工作专业化研究 石丽 教育科学学院 校级
194 我国地方幼儿园教师政策研究 梁慧娟 教育科学学院 纵向
195 基础教育教师尊重学生的理论与实践研究 和学新 教育科学学院 纵向
196 中国当代农村教育史 王慧 教育科学学院 纵向
197 大学生择业焦虑与完美主义的关系:应对方式的中介效应研究 张秀阁 教育科学学院 纵向
198 学前儿童图画书阅读方式的眼动研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
199 小学及幼儿园关于营养教育的研究 刘智萍 教育科学学院 横向
200 中小学教师教育技术中级培训和考试指导网络课程资源开发 李凤来 教育科学学院 横向
201 SMI眼动仪在视频和真实场景中的应用研究 杨海波 教育科学学院 横向
202 眼动追踪技术的应用研究 杨海波 教育科学学院 横向
203 语音识别技术应用状况研究 于鷃 教育科学学院 横向
204 幼儿园一日生活中的游戏活动研究 王银玲 教育科学学院 横向
205 优质教育视野下中学课堂教学改革中的若干问题研究 纪德奎 教育科学学院 纵向
206 内隐序列学习知识表征方式的脑科学研究 胡伟 教育科学学院 校级
207 工作记忆对视觉搜索影响的认知机制 杨海波 教育科学学院 校级
208 学前儿童生命教育研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
209 组织信任及其对员工心理和行为的影响 马华维 教育科学学院 纵向
210 部分线索效应的机制及发展 刘希平 教育科学学院 纵向
211 教育发达地区师资队伍现状的比较研究 李素敏 教育科学学院 纵向
212 基于WEB2.0理念的天津师范大学教育学院网络办公系统 陈希 教育科学学院 校级
213 天津市各级院校教育技术专业的课程建设与就业的关系研究 刘哲雨 教育科学学院 校级
214 滨海新区职业人才培养体系现状与发展研究 王晓庄 教育科学学院 纵向
215 学前儿童观点采择能力发展特点及培养的实验研究 张丽玲 教育科学学院 纵向
216 词切分对留学生初学汉语阅读促进眼动心理研究 白学军 教育科学学院 纵向
217 基于结构方程的高等学校满意度评测研究 冯虹 教育科学学院 纵向
218 中国与美、英、加、日大学改革的比较研究 李素敏 教育科学学院 纵向
219 面向生活的基础教育教学策略研究 和学新 教育科学学院 纵向
220 面向生活的有效教学策略研究 和学新 教育科学学院 纵向
221 词切分促进汉语初学者阅读绩效的眼动研究 白学军 教育科学学院 纵向
222 教师自主专业发展心理机制研究 梁玉华 教育科学学院 校级
223 天津市各级教育技术专业2004—2008年本科及研究生就业状况调查研究 刘哲雨 教育科学学院 纵向
224 现代信息技术与中学课堂教学整合现状调查与对策研究 张婧 教育科学学院 纵向
225 青少年自主学习的策略与创造性研究 王敬欣 教育科学学院 纵向
226 青少年自主学习策略与创造性研究 王敬欣 教育科学学院 纵向
227 滨海新区高级人才素质测评研究 李洪玉 教育科学学院 校级
228 高效率学习与信息加工研究 白学军 教育科学学院 校级
229 中国儿童青少年心理发育特征调查 白学军 教育科学学院 横向
230 大学生的学业情绪及相关因素研究 马惠霞 教育科学学院 纵向
231 学生职业决策中的心理因素及其干预的研究 王晓庄 教育科学学院 纵向
232 新课程背景下优质课堂研究 纪德奎 教育科学学院 纵向
233 普通高中课程制度建设与校本课程开发研究 和学新 教育科学学院 纵向
234 学生内隐学习的特点和结构研究 吴国来 教育科学学院 纵向
235 中小学生学业情绪研究 马惠霞 教育科学学院 纵向
236 美国校本管理与我国校长负责制的比较研究 李素敏 教育科学学院 纵向
237 美国高校教学与科研关系对我市高校教师管理的启示 郭志明 教育科学学院 纵向
238 新课程下新手教师与专家教师教学行为的比较 唐卫海 教育科学学院 纵向
239 心理理论的发展与社会性成长 刘希平 教育科学学院 纵向
240 大学生学习策略的发展与创新能力培养 王敬欣 教育科学学院 纵向
241 真实情境中教师专业发展典型案例与发展策略的理论与实践研究 胡亚天 教育科学学院 纵向
242 中小学文化管理的理论与实践研究 康万栋 教育科学学院 纵向
243 教师心理需要与工作满意度研究 陈世平 教育科学学院 纵向
244 儿童社会行为发展及其干预研究 李幼穗 教育科学学院 纵向
245 天津市农村小学教师生存现状的调查研究 张连生 教育科学学院 纵向
246 新课程试验背景下学生学习方式与教师教学方式变革的研究 高向斌 教育科学学院 纵向
247 网络环境下教师教育绩效管理模式及智能化支撑平台开发研究 王志军 教育科学学院 纵向
248 天津市幼儿园教师工作满意度研究 马华维 教育科学学院 纵向
249 有利于学生高效率学习的类别表征策略及影响因素的研究 阴国恩 教育科学学院 纵向
250 小学生语文阅读知觉广度的眼动研究 闫国利 教育科学学院 纵向
251 基于教学的虚拟演播室构建模式研究 姜艳玲 教育科学学院 纵向
252 天津市历史名校及其现代化建设研究 王惠来 教育科学学院 纵向
253 高校管理部门核心岗位工作标准化研究 王晓庄 教育科学学院 纵向
254 生成教育的理论与实践研究 张广君 教育科学学院 纵向
255 网络与多媒体艺术规律研究与应用 王志军 教育科学学院 纵向
256 幼儿园教师社会化与组织功能实现 马华维 教育科学学院 纵向
257 新课程下新手与专家教师教学特征的比较 唐卫海 教育科学学院 纵向
258 教师心理契约与工作满意度研究 陈世平 教育科学学院 纵向
259 大学生高效率学习的策略因素与创新能力研究 王敬欣 教育科学学院 纵向
260 2006新世纪优秀人才计划 闫国利 教育科学学院 纵向
261 教育技术专业网络实验课程体系的设计与研究 于丽 教育科学学院 校级
262 管理、服务部门职能分析与质量标准化研究 王晓庄 教育科学学院 校级
263 心理评估技术在全国大学生心理健康教育中的应用研究 梁宝勇 教育科学学院 纵向
264 伴随少年心理健康成长丛书 李百珍 教育科学学院 横向
265 中国家政学学科发展现状的调查研究 刘智萍 教育科学学院 校级
266 培训部信息管理系统 卢丽萍 教育科学学院 校级
267 注意缺陷多动障碍儿童和正常儿童学习时间分配决策能力发展的比较研究 刘希平 教育科学学院 纵向
268 小学数学应用题解题过程的眼动研究 冯虹 教育科学学院 纵向
269 2005年中青年教师学术推进计划 刘希平 教育科学学院 校级
270 2005新世纪优秀人才支持计划 白学军 教育科学学院 纵向
271 2005年中青年教师学术推进计划 张广君 教育科学学院 校级
272 彩电外观眼动评估(北京伊飒尔界面设计有限公司) 白学军 教育科学学院 横向
273 天津市幼儿园典型教材研究 王银玲 教育科学学院 校级
274 教师职业生活体验研究--教师的自主发展及其教育智慧的生成与涌现过程研究 金美福 教育科学学院 纵向
275 高效率英语学习的心理学研究 王敬欣 教育科学学院 纵向
276 特级教师专业发展典型案例研究 胡亚天 教育科学学院 纵向
277 快速阅读机制的眼动实验研究 闫国利 教育科学学院 纵向
278 大学生社会适应性与职业适应能力培养问题研究 贾晓波 教育科学学院 纵向
279 天津教育六百年 王惠来 教育科学学院 纵向
280 基于网络环境的教学支撑系统设计 柳彩志 教育科学学院 校级
281 国外教师专业化历史走向与我国教师教育创新研究 郭志明 教育科学学院 纵向
282 智慧潜能开发的聪明理论与实践 阴国恩 教育科学学院 纵向
283 心理辅导教师的培训与资格认证研究 梁宝勇 教育科学学院 纵向
284 教育培训策略研究 任辉 教育科学学院 校级
285 2-4岁儿童入园适应中的身心问题及教育干预实验研究 刘果元 教育科学学院 校级
286 美国教师教育课程变迁与我市教师教育改革 郭志明 教育科学学院 纵向
287 义务教育新课程体系的教材教法研究 高向斌 教育科学学院 纵向
288 《会计学原理》网络课程 姜艳玲 教育科学学院 校级
289 国际教师培养体系比较和天津高等师范教育发展对策的研究 胡亚天 教育科学学院 校级
290 诺丁斯关心理论的道德教育研究 赵雪霞 教育科学学院 校级
291 中小学生短时记忆错误类型的实验研究 韩宗义 教育科学学院 纵向
292 高效率阅读与减负的实验研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
293 大学生思想政治教育现状分析及其提升策略研究 王连娣 教育科学学院 纵向
294 网络和课堂教学环境下CAI课件教学设计与制作的比较研究 姜艳玲 教育科学学院 纵向
295 中学生学习策略的元认知训练 唐卫海 教育科学学院 纵向
296 儿童智力开发的聪明理论与实践 阴国恩 教育科学学院 纵向
297 新形势下天津市中小学教师素质现状及其提升策略研究 王惠来 教育科学学院 纵向
298 儿童青少年外显认知、内隐认知的发展与素质培养 刘希平 教育科学学院 纵向
299 儿童社会责任意识与社会性发展研究 李幼穗 教育科学学院 纵向
300 中小学名校长成长规律及培养策略研究 康万栋 教育科学学院 纵向
301 学校形象建设的理论与典型案例研究 张连生 教育科学学院 纵向
302 小学生快速阅读训练的眼动实验研究 闫国利 教育科学学院 纵向
303 青少年自我意识的培养与主动发展问题研究 李慧生 教育科学学院 纵向
304 中小学生学习潜能开发与个性培养 陈世平 教育科学学院 纵向
305 互联网与青少年道德发展关系的研究  李秀敏 教育科学学院 纵向
306 中国儿童死亡教育研究 韩映虹 教育科学学院 纵向
307 幼儿园管理热点问题及其对策的研究(天津市学前教育学会) 刘苏 教育科学学院 横向
308 教学哲学的基本理论和重要范畴研究 张广君 教育科学学院 纵向
309 儿童品德与社会性发展特点的研究 李幼穗 教育科学学院 纵向
310 幼儿园管理价值取向与效益问题的相关研究 刘苏 教育科学学院 横向
311 儿童课文理解过程的眼动心理研究 白学军 教育科学学院 纵向
312 儿童元记忆监测发展特点与教育 刘希平 教育科学学院 校级
313 儿童两难对策中价值趋向发展的实验研究 张丽玲 教育科学学院 校级
314 中国民众精神信仰及其重建 李幼穗 教育科学学院 纵向
315 邪教现象的社会心理学基础及对策研究 阴国恩 教育科学学院 纵向
316 初建学校素质教育质量保障体系的研究 王学兰 教育科学学院 纵向
317 图文阅读心理的眼动研究 白学军 教育科学学院 纵向
318 互连网与大学生人格发展关系的研究 李秀敏 教育科学学院 校级
319 分类认知加工过程发展与分类能力培养研究 阴国恩 教育科学学院 校级
320 综合性大学和高师院校培养的中学教师从教能力比较研究 李梦丽 教育科学学院 校级
321 多媒体普通物理系列教学软件的设计与制作 王志军 教育科学学院 校级
322 儿童社会性发展与素质教育 李幼穗 教育科学学院 校级
323 天津市老年人社会心理及社会适应性调查 阴国思 教育科学学院 校级
324 大学生心理应激应付方式与心理健康的研究 梁宝勇 教育科学学院 校级
325 教师素质结构优化与理想教师行为模式的分析 王惠来 教育科学学院 纵向
326 “三个学会”与初中“学困生”转化的实验性研究 康万栋 教育科学学院 纵向
327 中学生自我意识的培养与主动发展问题研究 贾晓波 教育科学学院 纵向
328 高中数学新教材教学与学生思维能力创造能力形成研究 冯虹 教育科学学院 校级
329 强迫症致辞原因的社会心理学分析 李百珍 教育科学学院 校级
330 中小学非智力因素测评的理论研究与实践研究 董军 教育科学学院 校级
331 高校教师教学评价研究 王学兰 教育科学学院 纵向
332 天津市教育理论与实践 甄德山 教育科学学院 纵向
333 中小学生快速阅读能力发展及其影响因素的研究 高恒利 教育科学学院 纵向
334 天津市大学生职业价值观的趋向与发展现状研究 阴国思 教育科学学院 校级
335 天津市教育理论与实践的新发展 甄德山 教育科学学院 纵向
336 儿童亲社会行为发展及其培养的心理学研究 李幼穗 教育科学学院 纵向
337 小学生自我新闻记者能力培养及其对其心理发展影响研究 高恒利 教育科学学院 纵向
338 高校教师教学评价研究(校教育) 王学兰 教育科学学院 校级
339 小学写字教学理论与实践 高恒利 教育科学学院 校级
340 跨世纪师范生素质与规格的研究 王连娣 教育科学学院 校级
341 儿童社会性发展与培养 李幼穗 教育科学学院 校级
342 儿童元记忆发展与教育 刘希平 教育科学学院 校级

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