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[所属栏目: 副教授]

任辉(教育学系)

2019年07月31日 20:36  点击:[]

任辉 副教授

19956月,毕业于河南大学学校教育专业获教育学学士

19986月,毕业于天津师范大学教学论专业获教育学硕士

20196月,毕业于天津师范大学课程与教学论专业获教育学博士

从事专业及研究方向

课程与教学论专业,教学论及小学语文教学论方向

科研成果:

(一)承担主要课题:

1.校级项目校青年基金:教师培训策略研究

2.天津市“十三五”教育科学规划资助课题:社会主义核心价值观融入小学语文课程研究

(二)近年发表的主要论文:

[1]任辉.同伴合作教学——美国教师教育中一种新的教学实习模式[J].江苏高教2007(5).

[2]任辉.美国小学常用的阅读教学方法评介[J].外国中小学教育,2007(6) .被人大复印资料《小学各科教与学》全文转载.

[3]任辉.叶圣陶阅读教学思想给对话教学的启示[J].课程.教材.教法20075.

[4]任辉.从基础上提高小学生作文能力——重温叶圣陶作文教学思想[J].小学语文教学.2007(4).

[5]任辉.美国阅读教学中的合作学习及其启示[J].小学教学研究,2005(12).(被人大复印资料《小学各科教与学》全文转载.)

[6]任辉.语文教学中接受式学习和探究式学习浅析[J].当代教育论坛2005(12).

[7]杨秀玉任辉.实习教师的实践性知识及其生成路径探析——基于国外学者的研究[J].外国教育研究2015(8).

[8]任辉.为接受式学习正名语文教学通讯[J].20054.

[9]桂晓莉任辉.我国社会力量办学的历史回顾及对存在问题的思考[J].当代教育论坛20032.

[10]张广君王玉凤任辉.论课堂有效性[J].天津师范大学学报(基础教育版)20076.

[11]任辉.父母离异对子女的影响及对策[J].中国家庭教育,20034.

[12]田本娜,任辉.人教版一年级教材(上册)识字内容解析[J]200711.

[13]任辉.儿童本位:台湾地区小学语文教科书特征分析[J].天津师范大学学报(社会科学版),20175.

[14]任辉.田本娜小学语文教学思想初探[J].小学语文,20178.

[15]刘哲雨,任辉,刘拓,张滨.深度学习核心要素的提取、论证和运用[J].天津师范大学学报(基础教育版),20186.

(二)出版的主要教材、译著:

1.《高效教学方法优化策略》西南师范大学出版社2013-06-01 (编著)

2.《小学语文课程与教学》中国人民大学出版社20100701 (参与)

主讲课程:

教学论,小学语文课程与教学论

获奖情况:

突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革与理论构建,2104年获国家基础教育教学成果奖一等奖(署名第二)

常用邮箱:

renhui7511@sina.com

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