王慧 教授 博士生导师        

1985年毕业于河北大学教育系学校教育专业，获教育学学士学位  

2005年毕业于河北大学教育学院教育史专业，获教育学博士学位  

从事专业及研究方向  

教育学专业，中国教育史研究方向  

科研成果  

（一）承担的主要课题  

1.主持2018年度全国教育科学规划一般课题《改革开放40年农村义务教育发展研究——政策与实施效果的视角》（BOA180046），经费20万元。  

2.主持2013年天津市哲学社会科学规划课题《天津近代教育专题史研究》（TJJX13-012），经费3.5万元。  

3.主持2010年天津市哲学社会科学规划课题《中国当代农村教育发展史研究》（TJJX10-1-769），经费2万元。  

（二）发表的主要论文  

[1]产教融合:农村职业教育发展方向[J].教育研究，2018，39（07）：82-84.      

[2]小学语文教材建设70年：历程、成就、经验[J].课程·教材·教法，2019（11）:45-52.      

[3]未来教师的素质[J].《河北师院学报》1990年第1期；《新华文摘》全文转载，1990（05）:154-156.人大复印报刊资料(教育学)，1990，（第4期）.  

[4]刘因理学教育思想评介[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2001（01）：87-96.  

[5]论近代职业教育师资培养体制的演进及存在的问题[J].教师教育研究，2004（04）：76-79.  

[6]我国研究生教育发展的历史透视[J].河北大学学报(哲学社会科学版)，2005（06）：86-91.  

[7]魏晋南北朝河北文化教育探源[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版)，2001（01）：16-19.  

[8]韩婴教育思想概述[J].河北师范大学学报(教育科学版)，1999（04）：54-56.      

[9]我国人权教育的发展、问题及改进建议[J].教育理论与实践，2019,39（28）:12-16.  

[10]李建勋师范教育思想初探[A].中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部.纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C].中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部：中国地方教育史志研究会，2009：5.  

[11]论孔颖达的《五经正义》及其教育思想[A].中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部.纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C].中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部：中国地方教育史志研究会，2009：6.  

[12]高等师范教育：近30年改革发展的回顾与思考[J].河北师范大学学报(教育科学版)，2010，12（11）：90-93.  

[13]最近60年农村教育发展评议[J].河北师范大学学报(教育科学版)，2011，13（05）：5-10.  

[14]制约当代农村教育发展的因素分析[A].天津市社会科学界联合会.新规划·新视野·新发展——天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集《天津学术文库》（中）[C].天津市社会科学界联合会：天津市社会科学界联合会，2011：7.  

[15]农民工随迁子女义务教育政策的变迁及走向[J].天津市教科院学报，2014（02）：25-28.  

[16]农村基础教育管理体制改革的“河北模式”及其评价[J].河北大学学报(哲学社会科学版)，2014，39（04）：72-76.  

[17]“文革”时期农村普及教育的发展及其历史认识[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2014，27（12）：1-4.  

[18]新中国普及义务教育政策的沿革与反思[J].河北师范大学学报(教育科学版)，2015，17（03）：31-38.  

[19]近代天津社会教育的发展历程、特点及其历史经验[J].社会科学论坛，2015（12）：238-243  

[20]论清末、民国时期天津师范教育制度的发展[J].天津市教科院学报，2016（02）：21-24.  

（三）出版的主要著作  

1.天津近代教育制度史[M].北京：中国社会科学出版社,2017.12.  

2.中国当代农村教育史论[M].北京：光明日报出版社, 2014.06.  

3.《河北教育史》（第一卷）[M].石家庄：河北教育出版社, 2003.05.  

4.中学教学模式与方法[M].石家庄：河北教育出版社, 2001.01.  

5.教学艺术论[M].石家庄：河北教育出版社, 2001.01.  

主讲课程  

本科生：《中国教育史》、《教育名著选读》  

硕士生：《中国教育史研究》、《教育名著选读》、《中国近现代教育史专题研究》、《教育史文献学》、《教育社会学》  

博士生：《中国教育史专题研究》  

获奖情况  

1.《中国当代农村教育史论》（独著）获天津市第十五届社会科学优秀成果一等奖  

2.《河北教育史》获河北省第九届社会科学优秀成果二等奖（第三名）  

3.《基于核心素养的师范生实践创新能力培养研究》获第八届高等教育天津市级教学成果二等奖(团体)   

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