1998年毕业于曲阜师范大学文学院获硕士学位；2007年毕业于曲阜师范大学文学院获博士学位；2012年3月于南开大学文学院博士后流动站获文学博士后；2016年9月于美国密歇根大学、哥伦比亚大学短期访学培训。

天津师范大学语文教育研究所所长，天津市政府学位委员会专业学位教指委委员，天津市教育学会中学语文专委会副理事长，教育部全国普通高等院校本科教育教学评估专家，中国高等教育学会语文专委会理事，全国教指委教育硕士教学技能大赛评委，中华优秀传统文化系列教材评审专家，天津师范大学服务基础教育语文学科专家。主张立体教学、智趣导引、语文教材的深度解读，在全国语文资源网设有语文经典文本解读专栏《爱华专栏》，受到一线教师和语文爱好者的好评。

从事专业及研究方向： 语文课程与教学论、中国古代文学等。

科研成果：

（一）近年来主要发表的论文:

1《还语文应有的魅力》，                      《光明日报》2019/2/19

2《一堂好课，应该有几“度”》，              《光明日报》2017/6/8

3《走出中小学教育科研的焦虑》，                《光明日报》2021/9/7

4《琴乐与与古代小说文学叙事的意境生成》cssci   《南开学报》2011/6

5《明清家族小说的历史演进和现代品格》cssci     《天津社会科学》2012/1

6《女性统治神话的张扬和终结》cssci            《明清小说研究》2006/1

7《从父子关系看贾宝玉逆子形象在现代文学的流变》cssci红楼梦学刊》2009/2

8《父权遮蔽下的母亲生存景观和应对策略》cssci《齐鲁学刊》2007/2

9《从房屋建筑看西门庆的家庭文化信息》cssci 《东岳论丛》2007/2

10《古代小说中的夜琴意象及其文化内涵》cssci 《齐鲁学刊》2013/4

11《提升校长课程领导力:借鉴与路径》cssci   《现代基础教育研究》2017/2

12《金瓶梅：神话精神的缺失—以四大名著为参照》cssci 《明清小说研究》2017/3

13《智趣导引:基于生本理念的课堂教学例谈》cssci 《现代基础教育研究》2018/3

14《古琴何以能够发声退敌》               《文学与文化》2012/1

15以<明史·舆服志>为参照看西门家族的服饰描写《徐州工程学院学报》2010/5

16《古琴意象在聊斋中的传递和深化》          《蒲松龄研究》2010/3

17《精神文明视野下古琴传播在影视剧中的得与失》 ，

《天津市社会科学界第十届学术年会优秀论文集》,2014年12月

18《伯牙摔琴为哪般—从伯牙绝弦看古琴的知音情结》北核 《语文建设》2013/8

19《< 促织>小儿化虫情节细读》北核           《语文建设》2013/3

20《文境之妙 为天下奇观》北核               《语文建设》2015/11

22《例谈立体型阅读教学的建构》北核          《语文建设》2017/1

23《行在路上：一个关于人类的永恒命题》北核 《中学语文教学》2015/1

24《一个不容忽视的背影：<陈太丘与友期>中的“于无处写”》北核  

《中学语文教学》2014/11

25《教学设计的创新与固本》北核             《中学语文教学》2015/7

26《路在何方：《雨霖铃》的深层意蕴》北核   《中学语文教学》2017/3

27《虚以实行文家妙境—<桃花源记>的创作技巧》北核《中学语文教学》 2016/1

28《高校课堂教学如何与基础教育相衔接》   《天津师范大学学报》2014/4

29《语文课文学资源的匮乏及对策》，       《天津师范大学学报》2015/3

30《指向核心素养:“部编本”语文教材新特点及智趣教学对策》北核，《天津师范大学学报》2018/1

31《语文“智趣教学六步法”的理论与实践》核心《天津师范大学学报》2020/2

32《说服体背后的双瞳叙述—<天上的街市>细读》北核《语文建设》2020/2

33《未被选择的不存在：<陆判>的双隐叙事》,《蒲松龄研究》2020/4

34《<湖心亭看雪>的三重错位》北核,《语文建设》2021/11

35《古琴“听音知事”情结的文化溯源—以明清小说为中心的考察》cssci ，《明清小说研究》2021/3

36《反常合道：也谈<江城子.密州出猎>之狂》北核，《中学语文教学》2022/7；

39《语文跨学科学习的学理认知与教学落实》北核，《语文建设》2024/4；

40《引导和实践：自读课阅读教学的落脚点》北核，《中学语文教学》2024/12

41《从“学生中心”到“学为中心”》北核，《中学语文教学》2025/8

（二）出版的论著：

1.《明清至现代家族小说流变研究》， 齐鲁书社2008.8

2.《女性视野下的明清小说》， 齐鲁书社2009.7

3.《明清小说世界撷英》， 吉林人民出版社2002.8（合著）

4.《泪痕红浥鲛绡透》， 齐鲁书社2000.5

5.《致用.致美.致在:语文解读与教学转化》，天津大学出版社2025.8（合著）

（三）主要承担的课题：

1、“从明清至现代家族小说流变研究”，教育部人文社科项目，主持人；

2、“琴乐文化与古代小说艺术”，第49批中国博士后科学基金项目，主持人；

3、“明清小说的女权主义批评”，山东省社科重大项目子项目，负责人。

4、 “文学艺术与语文课程教学研究”，天津市“三年千人”资助项目，主持人；

5、“促进教师专业成长的理论与实践研究”，省部级横向，主持人；

6、“构建生态课堂教学模式的理论与实践研究”，省部级横向，主持人；

7、教育博士专业学位教学案例开发，全国教育专业学位研究生教指委，主持人；

8、“古琴对古代小说的渗透及其文学功能”，天津师大博士基金项目，主持人。

9、“中国现代女性思潮与中国现代文学”，山东省社科项目，第二位。

10、“20世纪中国文学中的女性问题叙事研究”，教育部人文社会科学研究青年基金项目，第三位。

11、“定位、表达与实现：评价语文课堂教学目标的三个纬度”，获批全国教育博士专业学位教学案例开发任务。

12、“新课标背景下校本教研赋能教师专业发展的理论与实践研究”，省部级横向，主持人；

13、“问题导学”高效教学的困境与突围，入选教育部第五届教育专业学位教学案例库；

主讲课程：

中学语文教学设计、中学语文课堂教学语言艺术、微格教学、中学语文教材解读方法与案例、中学语文课程标准与教材研究、中学语文学科教学理论基础、中学语文教学反思与综合技能提升、名师案例研究、中国古代文学史、四大名著与女权批评、中国古代小说史、聊斋志异艺术研究、美文鉴赏、写作等。

得奖情况：

与紫云中学团队编写的校本课程获全国校本课程一等奖；

天津市基础教育成果特等奖（第四）。