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副教授
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刘哲雨(教育技术系)
2019-07-31 20:17  

刘哲雨 博士 副教授 专业型博士生研究生副导师、学术型硕士研究生导师、专业型硕士研究生导师

20036月,毕业于天津师范大学物理学专业获理学学士

20066月,毕业于天津师范大学教育技术学专业获理学硕士

20166月,毕业于天津师范大学教育技术学专业获教育学博士

20179月,赴美国哥伦比亚大学、密歇根大学交流学习

从事专业及研究方向:

教育技术专业;主要从事深度学习与学习科学、多媒体画面语言学、认知神经科学与教育的交叉实证研究、计算思维培养与人工智能教育、游戏化学习、跨界创新人才培养等研究方向。

(一)多媒体画面语言学及媒体资源设计研究方向

[1]天津市哲学社会科学规划项目“面向深度学习的教育媒体优化设计研究”,项目批准号:TJJX16-009,省部级,主持人;

[2]全国教育科学规划国家级项目“信息化教学资源优化设计的语言工具:‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”,项目批准号:BCA170079,国家级,核心参与人;

[3]天津市教育科学规划(重点)项目“数字化教学资源中多媒体画面视觉认知规律及教育应用研究”,项目批准号:TJJX15-022,省部级,核心完成人;

[4]天津市教育科学规划项目“慕课、微课中教学视频的认知加工规律及其应用研究”,项目批准号:CE3303,省部级,参与人;

[5]多媒体画面语言表征目标促进深度学习,电化教育研究,CSSCI期刊,2017,第一作者;

[6]国家级精品课程“多媒体教学软件设计与开发”,核心完成人,中国大学资源共享课;

[7]天津师范大学一流课程“多媒体教学软件设计与开发”,主持人;

[8]国家级一流课程“多媒体画面艺术设计”,主要参与人;

[9]曾授课:多媒体教学软件的设计与开发、数字教育媒体设计与制作、动态网页设计等。

(二)深度学习、高阶认知、自我调节学习等研究方向

[1]教育部人文社会科学规划青年项目“深度学习的促进机制研究与评价模式构建——以教育媒体表征深度学习核心要素为路径”,项目批准号:17YJC880074,省部级,主持人;

[2]深度学习的探索之路,南开大学出版社,2018,独著;

[3]深度学习的评价模式研究,现代教育技术,CSSCI期刊,2017,第一作者;

[4]基于深度学习核心要素的评课研究.现代基础教育研究,CSSCI集刊,2018,第一作者;

[5]深度学习核心要素的提取、论证和运用,天津师范大学学报(基础教育版),2018,第一作者;

[6]天津师范大学首届教学创新大赛(副高组)二等奖;

[7]天津师范大学首届教学创新大赛学术创新奖;

[8]天津师范大学第十二届青年教师教学基本功竞赛二等奖;

[9]“第七届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”优秀论文奖;

[10]曾授课:教学系统设计、教学设计与教学系统开发等。

(三)教育神经科学、学习科学及交叉学科研究方向

[1]2019年国家自然科学基金青年项目“自我调节支架促进在线深度学习:基于多模态技术的脑机制研究与支架设计模型研究”,项目批准号:61907032,主持人;

[2]学习科学视角下深度学习的多模态研究,现代教育技术,CSSCI期刊,2018,第一作者;

[3]反思影响深度学习的实证研究——兼论人类深度学习对机器深度学习的启示,现代远程教育研究,CSSCI期刊,2019,第一作者;

[4]北京大学学习科学科学研究实验室核心成员;

[5]中国学生学习研究及卓越人才培养计划成员;

[6]CSSCI期刊《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》特聘外审专家;

[7]曾授课:学习科学与技术、人工智能的教育应用等。

(四)以信息技术学科(人工智能、计算思维、机器人编程及STEM等)为核心的基础教育及教师教育研究方向

[1]中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事;

[2]天津市南开区教育局特聘信息技术指导专家;

[3]天津市高校“优秀青年教师资助计划”教育学优秀青年教师,项目批准号:ZX110QN019,省部级;

[4]天津师范大学教学改革项目“以职业分析为逻辑起点的教育技术专业课程改革”,项目批准号:KC01216049,校级,主持人;

[5]天津市教委人文社会科学重大项目“优秀传统文化进入中小学课堂路径研究”,项目批准号:2018JWZD08,委局级,核心参与人;

[6]天津市高等学校人文社会科学研究项目“天津智慧校园建设标准研究”,项目批准号:52WM1706,省部级,核心参与人;

[7]直观想象素养的内涵与结构探究.现代基础教育研究,CSSCI集刊,2018,通讯作者;

[8]人工智能时代的课堂与教师,天津教育报,2020,第一作者

[9]指导研究生多次获得国家级奖学金;

[10]指导学生多次获得iTeach大赛一等奖(联合指导)、二等奖;

[11]曾授课:中学信息技术课程标准解读、信息技术教学设计与案例分析等。

(五)虚拟现实及游戏化学习研究方向

[1]横向课题“基于虚拟现实与大数据智能分析的沙盘系统”,项目批准号:53WE1801,国家级,主持人;

[2]天津师范大学博士基金项目“虚拟现实(VR)环境中深度学习的实证研究——兼论深度学习的评价与VR环境的优化”,批准号:135202WW1612,校级,主持人;

[3]行为投入影响深度学习的实证探究——以虚拟现实(VR)环境下的视频学习为例,远程教育杂志,CSSCI期刊,2017,第一作者;

[4]Avatar虚拟环境支持CALLA模式的教学研究,现代教育技术,CSSCI期刊,2016,第一作者;

[5]The more complexthe feedback, the better? A study on the design of feedback types ineducational gamesIEEE CSCWD 2021

[6]中国教育技术协会教育游戏专业委员理事;

[7]指导本科生考取香港大学、哥伦比亚大学、密歇根州立大学等研究生;

[8]指导研究生考取国内一流大学博士;

[9]曾授课:平面动画设计与制作等。

(六)教学改革(课程思政等)及创新人才培养研究方向

[1]天津师范大学教育基金项目“天津市各级院校教育技术专业的课程建设与就业的关系研究”,项目批准号:52WR57,校级,主持人;

[2]天津市哲学社会科学规划项目“基于项目开发实践的大学生实践能力培养模式研究”,项目批准号:TJJX12-058,省部级,参与人;

[3]跨界知识驱动创新教育:变革机制与实施路径,远程教育杂志,CSSCI期刊,2018,第一作者,新华文摘(数字版)全文引用;

[4]大学生信息素养价值构成与养成途径,中国教育报,2019,第二作者;

[5]天津市高校教育学优秀青年教师,个人;

[6]第八届高等教育天津市级教学成果奖二等奖,“优化创新实践能力培养的教育技术学专业教学改革与实践”,全体教育技术系教师;

[7]2018年天津师范大学教学成果奖一等奖,“优化创新实践能力培养的教育技术学专业教学改革与实践”,全体教育技术系教师;

[8]指导学生多次获得全国NOC竞赛一等奖、二等奖;

[9]指导市级、校级大学生创新创业项目;

[10]指导学生获得天津师范大学优秀本科生毕业论文。

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