为进一步落实《教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知》文件精神，增强小学教育师范生专业意识和专业情意，5月23日上午，教育学部邀请原小学教育专业科学系主任杨书远为2022级和2023级小学教育科学（公费）师范生做题为“天津师范大学小学教育专业（科学）建立的历史回顾”的讲座，旨在追溯我校在小学科学教育领域的深厚根基与发展脉络，同时展望未来的教育创新之路。讲座由小学教育系孙宝玲副教授主持。

讲座伊始，杨书远首先回顾了天津师范大学初等教育学院小学教育专业的诞生背景。自上世纪末，随着国家对基础教育的重视程度不断提升，天津师范大学顺应时代潮流，于1999年正式成立初等教育学院，致力于培养具有现代教育理念和扎实教学技能的小学教师。

随后，讲座深入探讨了天津师范大学在科学教育方面的办学思路。杨书远指出，学校采取分学科办学模式，针对小学科学教育特点，设立了独立的科学教育教研室，确保教学内容的系统性和专业性。此外，学校还大力投资建设了小学科学实验室，配备了先进的实验设备，为学生提供了实践操作的平台，使理论与实践相结合，提升了学生的动手能力和创新思维。杨书远表示，学习一门较为完整的学科知识，是培养能力的充要条件，为小学科学教育专业的师范生提出了“一专多能”的要求。

杨书远介绍了天津师范大学在小学科学教育领域的代表性工作，如成立了首批全国青少年科技辅导员培训基地、小学科学教师培训者国培计划、小学科学教师骨干教师国培计划、天津市小学科学骨干教师培训等，通过高级别培训有效提升了全国小学科学教师的教学水平和专业素养。

通过这次讲座，使师范生们更加深刻地理解了小学科学教育的重要性，并对未来投身于这一崇高事业充满了期待和热情。

此次讲座不仅是对天津师范大学小学科学教育专业发展历程的一次全面回顾，更是对其未来发展方向的一次深刻展望。教育学部将继续秉承“育人为本，质量为魂”的教育理念，不断深化教育教学改革，为我国小学科学教育事业的发展贡献力量。

杨书远，原小学教育专业科学方向系主任。天津市教育学会小学科学教学专业委员会原副理事长；天津市中小学“双优课”小学科学学科评审委员；天津市“未来教育家奠基工程”基地实践领衔专家；天津市中小学“学科领航教师培养工程”课题指导专家；天津市“265农村骨干教师培养工程”课题指导专家，至今依然从事青少年科技教育相关工作。