近日，天津市教育委员会下发了《市教委关于公布天津市级高等继续教育课程思政优秀课程和优秀教学案例的通知》（津教继教函〔2026〕27号），教育学部纪德奎教授团队申报的教学案例《“让有信仰的人做研究，让做研究的人有信仰”——新时代乡村教师专业发展助力计划课题指导》获评天津市级高等继续教育课程思政优秀教学案例，教育学部张立平团队申报的课程《学前教育研究方法》、张蕾团队申报的课程《中国教育史》获评天津市级高等继续教育课程思政优秀课程。

纪德奎教授领衔的新时代乡村教师专业发展助力计划课题指导工作是天津市“新时代乡村教师专业发展助力计划”的重要环节，要求学习者以课题研究方式开展教育教学改革实践，体验课题研究全流程，提升研究能力与水平。课题指导工作以“让有信仰的人做研究，让做研究的人有信仰”为核心理念，构建“三阶融入，五环铸魂”工作框架，通过精准的选题引导、灵活的过程渗透、数字化的平台支撑，将课程思政贯穿课题研究指导、管理、评价全流程，实现思政育人与专业发展的深度融合，形成了可复制、可推广的乡村教师继续教育思政融入新模式。

张立平团队的《学前教育研究方法》课程是高等学历继续教育学前教育专业专升本层次的核心必修课，主要面向在职幼儿园教师、学前教育行业从业者及意向从事幼教工作的成人学员开设。该课程历经多轮教学迭代与思政融合优化，已形成稳定的办学周期与成熟的教学体系，逐步构建起“思政引领、理论夯实、实践赋能”的继续教育特色教学模式，持续打造“科研精神+师德师风+家国情怀+职业使命+终身学习”五位一体的思政融入体系。课程紧密贴合成人学员职业发展需求，引导学员将课程所学转化为职业进阶动力，真正实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振为天津市学前教育继续教育人才培养与行业高质量发展提供了坚实支撑。

张蕾团队的《中国教育史》课程亦为高等学历继续教育学前教育专业专升本层次的核心必修课。该课程立足中国教育史学科知识体系，扎根津派文化，以课程思政对接多元职业需求，通过梳理中国古代教育制度的变迁脉络，将其与当代教育政策相关联，培育深厚的家国情怀；通过深入挖掘先秦至近代教育家的思想精髓，将其与新时代教育家精神标准相对接，为教育从业者树立职业标杆；通过深入挖掘红色教育基因，将其作为课程思政的重要资源，帮助学生从中汲取职业初心；通过以天津为窗口理解教育近代化历程，让学生在身边的历史中强化文化认同。该课程有机融合了家国情怀、师道传承、救国理想、红色基因和地方文化认同，构成了《中国教育史》课程思政的系统化育人方案。

此次教育学部教师团队获评天津市级优秀教学案例和优秀课程是近年来学部继续教育领域具有标志性的重要教学成果，为开创学部“十五五”继续教育和社会服务工作新局面树立了典范，并将持续发挥示范引领、辐射带动作用。学部将继续推动课程思政理念在高等继续教育领域全面落地，通过挖掘、培育和推广具有继续教育特色的课程思政优秀课程和优秀教学实践，以优质继续教育思政教学资源赋能人才培养，切实落实立德树人根本任务，为提升学部继续教育和社会服务质量、助力终身教育体系完善与学习型城市建设贡献力量。