为深化研究生语文教育专业培养质量，推动人工智能时代语文教育教研创新发展，2026年9月23日、24日，教育学部第二期“导师论学”专题讲座顺利举办。

本次活动由学部语文学科带头人张仲霏副教授主持，特邀天津市复兴中学党总支副书记、校长李媛，河西区发展中心付雨霓担任主讲嘉宾，2025级、2026级学科教学（语文）专业研究生到场参会。

李媛为语文正高级教师、人教社教材培训专家、国家中小学智慧教育平台应用专家，长期深耕中学语文教学与智慧教育改革，成果丰硕。讲座现场，李媛紧扣当下教育数字化转型的时代背景，以《人工智能赋能互嵌式教学设计》为核心主题，展开系统性、实操性极强的专题分享。结合复兴中学智慧校园建设与语文教学改革的鲜活案例，重点介绍了学校自主应用的“小复”“小兴”智能学伴系统。通过生动的实践案例，详细阐释了智能学伴在课堂教学、自主学习、学情分析等场景的应用模式，解读了学校如何依托人工智能技术，构建动态共生、开放协同的智慧学习共同体，帮助学生打破传统学习边界，搭建全方位、立体化的学科认知网络。

付雨霓老师担任《创新作文》《作文素材》《作文通讯》等多家权威作文刊物特约编委，在语文写作教学与创新写作教研领域经验深厚。讲座中，付雨霓以《“主题-思维-创生”借助数智教学搭建语文写作的思维支架》为核心主题，聚焦AI赋能语文写作教学核心热点，直面传统写作教学中学生立意模糊、思路混乱、表达固化、教师反馈滞后等现实问题。她系统阐释了数智技术与语文写作教学的深度融合路径，提出依托AI工具搭建全方位写作思维支架的教学新模式，讲座摒弃技术堆砌的教学误区，着重强调“AI为教赋能、思维为学核心”的教学理念，明确AI是辅助写作教学、激活学生创思的工具载体，核心是借助数智手段简化机械教学流程，让教师聚焦学生思维能力与写作素养的培育，引导学生善用AI突破写作瓶颈，打破写作固化思维，实现从被动写作到主动创生的转变让数智技术真正落地课堂、服务教学。

同学们纷纷表示，本次讲座相较于传统理论授课，紧贴基础教育改革前沿，让大家直观感受到人工智能与语文教育深度融合的发展趋势，也启发自己从一线教学的真实痛点中发掘学术选题、开拓研究思路。现场交流氛围热烈。

此次“导师论学”讲座的顺利开展，夯实了学部研究生的专业基础，拓宽了智慧教育研究视野。下一步，教育学部将持续优化研究生培养体系，常态化开展名师论学、学术研讨、实践交流系列活动，持续整合优质基础教育资源，助力研究生深耕教研、立足实践，成长为适配新时代教育发展需求、教研能力双优的高素质语文教育人才。