2022年12月8日上午9:00，教育史和比较教育研究所联合举行了教育学部首届“津师教育”学术活动周分会场学术报告会，主题是“教育概念的多维理解”。报告会由教育史研究所所长王慧教授主持，教育史研究所李晓美博士、何睦副教授和比较教育研究所王东芳教授分别做了主题报告，比较教育研究所所长李素敏教授对报告会进行了总结。

王慧教授首先介绍了本次学术活动周的意义，然后围绕本次学术报告会“教育概念的多维理解”的主题对各位报告人进行了简要介绍，并鼓励大家在报告会中认真思考，广泛交流，共同进步。

李晓美博士以“浅谈中国传统教育思想中的个人本位思想”为题，从教育目的的个人本位与社会本位之争出发，首先介绍了中国传统教育思想中的一体观念，在此基础上对中国传统教育思想中蕴含的个人本位思想进行了阐释，并总结出其中可供借鉴之处。

何睦副教授以“李书田与中国高等工程教育的现代变貌”为题，首先介绍了李书田作为民国最年轻大学校长的成长历程，然后详细介绍了李书田的高等工程教育实践，并系统总结出李书田对中国高等工程教育的历史贡献及启示。

王东芳教授以“美国文理学院课程的变化”为题，从对美国文理学院的简要介绍入手，选取其课程变化的角度，系统梳理了美国文理学院从学院时代到大学时代课程设置的变化，详细阐释了其各个阶段的课程特点，并在此基础上阐发其对于我国课程改革的启示。

在与谈环节，各位与谈人分享了自己聆听学术报告的学习体会，并针对学术报告的内容提出了多方面的问题，一些学生也积极质疑问难，报告人分别予以详细解答。

最后，李素敏教授对本次学术报告会进行全面了总结，分别对三位报告人的后续研究提出宝贵的建议。

本次报告会以腾讯会议的方式进行，来自教育史和比较教育研究所内外的50余名师生参与其中，整场会议内容充实，学术氛围浓厚，与会师生均表示受益良多。