张连生 教授

1988年7月，毕业于东北师范大学学校教育专业获学士学位

2006年7月，毕业于天津大学管理科学与工程专业获硕士学位

从事专业及研究方向：

教育管理（中小学学校管理）

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.主持完成天津市教育科学“九五”规划课题《学校形象建设的理论与典型案例研究》

2.主持完成天津市教育科学“十五”规划课题《天津市农村小学教师生存现状的调查研究》

3.参与完成天津市教育科学“十五”重点规划课题《中小学名校长成长规律研究》

4.参与完成天津市教育科学“十一五”重点规划课题《天津市历史名校及其现代化建设研究》

（二）近年发表的主要论文:

[1]中小学校长典礼致辞的学校精神文化分析——基于40篇中小学校长致辞 天津师范大学学报•基础教育版2016 2

[2]学校品牌传播视野中的中学微信公众号研究  教学与管理2016.6

[3]校园网站的学校文化分析教学与管理2015.5

[4]学校文化的生成与变革机制研究   教育科学研究 2013.11

[5]学校品牌建设问题的“冷思考”教育科学研究 2011.5

[6]从招生简章看学校品牌宣传教学与管理 2010.5（人大复印资料中小学学校管理2010.9全文转载）

[7]学校文化——学校品牌之魂教育与职业 2009.3

[8]品相、品质、品位——学校品牌建设三部曲  教育与职业  2008.11

[9]从案例看中小学学校公益活动策划  中小学管理  2004.8

[10]学校忠诚——教师管理的新思维 天津师范大学学报基础教育版2004.2（人大复印资料中小学学校管理全文转载）

[11]品牌化学校——学校形象建设的新境界 天津市教育科学研究院学报 2003.5

（三）出版的主要教材、译著：

1.学校形象论（现代知识出版社2000）

2.学校品牌论（中国国际出版社2011）

3.校长与学校外部环境调试（河北大学出版社2102）

4.天津市历史名校及其现代化建设研究（天津教育出版社2012）

主讲课程：

教育管理学原理、教育公共关系、教育学概论、教师职业道德与教育法规

获奖情况：

2011年被评为天津师范大学优秀党员；2012年被评为天津师范大学创先争优优秀党员；2014年被评为天津师范大学优秀教师。

常用邮箱:

tiajin025@126.com