王雪 教授 博士生导师

天津师范大学教育学部教育技术系教授，博士生导师，兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会青工委委员、中国电子学会现代教育技术分会青年学者俱乐部主席团成员、多媒体画面语言学SIG秘书长等。主持国家自然科学基金青年项目1项、国家级横向课题1项、教育部人文社科等省部级项目5项、天津市教学成果奖重点培育项目1项，出版专著1部，以第一/通讯作者在SSCI/CSSCI/核心期刊上发表论文30余篇，1篇咨政报告获省部级采纳和批示。获得天津市高等教育（本科）教学成果奖特等奖、天津市社会科学优秀成果奖三等奖等奖励。

学习经历：

2002年7月，毕业于哈尔滨师范大学教育技术学专业获教育学学士

2007年6月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获理学硕士

2015年6月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获教育学博士

2018年1月-2019年1月，美国北德克萨斯大学学习技术系访问学者

从事专业及研究方向：

教育技术学专业，主要研究领域为多媒体画面语言学、多媒体学习、人工智能教育应用、信息技术（信息科技）教育等方向。

一、科研成果

（一）主持的主要课题

1. 主持国家自然科学基金青年项目“教学视频中情绪设计对学习的影响机制及其优化方法研究”；

2. 主持国家级横向课题“基于AI技术实现角膜塑形镜等多数据分析类功能性矫正方案适配技术的应用系统”;

3. 主持教育部教育管理信息中心委托课题“新一代人工智能在教育领域应用的动向、趋势、应对策略研究及数据库建设”；

4. 主持天津市教育事业发展“十五五”规划前期研究重大课题“‘十五五’天津数字教育行动的总体设计与重点项目研究”；

5. 主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“数字教育资源优化设计智能支持系统的构建理论与实践研究”；

6. 主持天津市哲学社会科学规划课题“学习者网络视频学习行为分析及其支持策略研究”；

7. 主持天津市教育科学“十三五”规划课题“慕课、微课中教学视频的认知加工规律及其应用研究”。

（二）近年第一/通讯作者发表的主要论文

1.（SSCI一区）Wang, X., Lee, Y., Lin, L., Mi, Y., & Yang, T. (2021). Analyzing instructional design quality and students' reviews of 18 courses out of the Class Central Top 20 MOOCs through systematic and sentiment analyses. The Internet and Higher Education, 50, 100810.

2.（SSCI一区）Wang, X., Lin, L., Han, M., & Spector, J. M. (2020). Impacts of cues on learning: Using eye-tracking technologies to examine the functions and designs of added cues in short instructional videos. Computers in Human Behavior, 107, 106279.

3.（SSCI一区）Wang, X., Mayer, R. E., Zhou, P., & Lin, L. (2021). Benefits of interactive graphic organizers in online learning: Evidence for generative learning theory. Journal of Educational Psychology, 113(5), 1024–1037.

4.（SSCI二区）Wang, X., Mayer, R. E., Han, M., & Zhang, L. (2023). Two emotional design features are more effective than one in multimedia learning. Journal of Educational Computing Research, 60(8), 1991-2014.

5.（CSSCI）王雪,成雨薇,李慧洋,等.身体姿势如何影响沉浸式虚拟现实环境下的学习？——基于学习者的空间能力视角[J].现代教育技术,2024,34(05):84-93.

6.（CSSCI）王崟羽,王雪（通讯作者）.学习者游戏经验差异影响游戏化学习的机制与对策——基于大理论视角的研究[J].电化教育研究,2024,45(04):59-66.

7.（CSSCI）王雪,牛玉洁,贾薪卉,等.VR和情绪诱发对学习影响的脑机制及优化策略研究[J].远程教育杂志,2023,41(06):84-93.

8.（CSSCI）王雪,王崟羽,乔玉飞,贾薪卉,牛玉洁.在线课程资源的“学测一体”游戏化设计：理论模型与作用机制[J].电化教育研究,2023,44(02):92-98+113.

9.（CSSCI）王雪,王崟羽,乔玉飞,牛玉洁,贾薪卉.基于异步视频学习情绪预警的视频画面情感进化模型研究[J].现代远距离教育,2022(06):11-22.

10.（CSSCI）王雪,张蕾,王崟羽,乔玉飞,李慧洋.弹幕教学视频中学习者的眼动行为模式及其作用机制研究[J].远程教育杂志,2022,40(05):103-112.

11.（CSSCI）王雪,乔玉飞,王崟羽,成雨薇,李慧洋.教育智能体如何影响学习者情绪与学习效果？——基于国内外39篇实验或准实验研究文献的元分析[J].现代教育技术,2022,32(08):59-66.

12.（CSSCI）王雪,高泽红,张蕾,王志军.价值诱导促进视频学习的机制和策略研究：基于多模态数据的分析[J].电化教育研究,2022,43(02):56-63.

13.（CSSCI）王雪,徐文文.拍摄视角对视频学习的影响机制——基于多模态数据的分析[J].现代远距离教育,2022(02):75-82.

14.（CSSCI）王雪,张蕾,杨文亚,卢鑫,徐文文,高泽红.在线学习资源如何影响学业情绪和学习效果——基于控制—价值理论的元分析[J].现代远程教育研究,2021,33(05):82-93+102.

15.（CSSCI）王雪,杨文亚,卢鑫,王崟羽,张蕾,苏秋实.生成性学习策略促进VR环境下学习发生的机制研究[J].远程教育杂志,2021,39(03):65-74.

16.（CSSCI）王雪,高泽红,徐文文,张蕾.反馈的情绪设计对视频学习的影响机制研究[J].电化教育研究,2021,42(03):69-74.

17.（CSSCI）王雪,韩美琪,高泽红,王志军.教学视频中视听觉情绪设计的作用机制与优化策略研究[J].远程教育杂志,2020,38(06):50-61.

18.（CSSCI）王雪,徐文文,高泽红,王志军.虚拟现实技术的教学应用能提升学习效果吗？——基于教学设计视角的38项实验和准实验的元分析[J].远程教育杂志,2019,37(06):61-71.

19.（CSSCI）王雪,王志军,韩美琪.技术环境下学习科学与教学设计的新发展——访多媒体学习研究创始人Richard Mayer教授[J].中国电化教育,2019(10):8-13+31.

20.（CSSCI）王雪,周围,王志军,等.MOOC教学视频的优化设计研究——以美国课程中央网站Top20 MOOC为案例[J].中国远程教育,2018,(05):45-54.

21.（CSSCI）王雪,周围,王志军.教学视频中交互控制促进有意义学习的实验研究[J].远程教育杂志,2018,36(01):97-105.

22.（CSSCI）王雪,王志军,付婷婷.交互方式对数字化学习效果影响的实验研究[J].电化教育研究,2017,38(07):98-103.

23.（CSSCI）王雪,王志军,李晓楠.文本的艺术形式对数字化学习影响的研究[J].电化教育研究,2016,37(10):97-103.

24.（CSSCI）王雪,王志军,候岸泽.网络教学视频字幕设计的眼动实验研究[J].现代教育技术,2016,26(02):45-51.

25.（CSSCI）王雪,王志军,付婷婷,等.多媒体课件中文本内容线索设计规则的眼动实验研究[J].中国电化教育,2015,(05):99-104+117.

26.（CSSCI）王雪,王志军.多媒体课件中的信息加工整合策略的研究与设计——以初中数学课件“二次函数”为例[J].电化教育研究,2015,36(04):103-107.

（三）著作

王雪，“多媒体画面语言”的媒体要素设计语法规则研究，南开大学出版社，2018年。

二、教学情况

（一）教改项目及课程建设

1. 主持天津市教学成果奖重点培育项目“‘多媒体画面艺术设计’理论的创立、发展与教学实践”；

2. 主持天津师范大学教学改革研究项目“微信支持下的多媒体画面艺术设计课程混合式教学模式的研究与实践”；

3. 主持天津师范大学“课程思政”系列优质课程建设项目“多媒体画面艺术设计”；

4. 主持天津师范大学实验室改革研究基金“项目实践管理系统研究与实践”；

5. 参与国家级本科一流课程“多媒体画面艺术设计”建设，排名第2；

6. 参与国家级本科一流课程“教育技术哲学”建设，排名第2；

7. 参与国家级精品资源共享课“多媒体画面艺术设计”建设，排名第4；

8. 参与市级教改课题“教育技术学专业学生综合实践能力培养模式创新研究与实践”，排名第4。

（二）主讲课程

多媒体画面艺术设计、数字教育媒体设计与制作、数字化教育资源开发理论与实践、教学技术与媒体、网站建设与管理、Java与网络程序设计、校内实训、多媒体画面语言专题研究等。

三、主要获奖情况

1. 2022年获高等教育（本科）天津市级教学成果奖特等奖（主持人）；

2. 2021年获天津市第十七届社会科学优秀成果奖三等奖（独立著作）；

3. 2022年获得天津师范大学教学成果奖一等奖（主持人）；

4. 2024年获得天津师范大学首届教师多媒体教学课件创新设计大赛一等奖；

5. 2023年获得“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导教师奖；

6. 2022年获得“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导教师奖；

7. 2018年获天津市教学成果二等奖（排名第2）；

8. 2024年天津市高校哲学社会科学创新团队成员；

9. 2017年天津市级优秀教学团队成员；

10. 2018年获天津市心理微电影大赛优秀指导教师奖；

11. 2016年获天津市心理微电影大赛优秀指导教师奖；

12. 2016年获第八届全国NOC竞赛优秀指导教师奖；

13. 2013年获第五届全国NOC竞赛优秀指导教师奖；

14. 2011年获第三届全国NOC竞赛优秀指导教师奖；

15. 2010年获第二届全国NOC竞赛优秀指导教师奖；

16. 2021年指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖；

17. 2020年指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛二等奖；

18. 2018年指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖；

19. 2009年指导学生获得天津市大学生计算机应用能力竞赛一等奖；

20. 2010年指导学生获得天津市大学生计算机应用能力竞赛三等奖；

21. 指导天津师范大学本科生优秀论文4篇。

四、主要学术兼职

1. 中国电子学会现代教育技术分会青年学者俱乐部主席团成员；

2. 多媒体画面语言学SIG秘书长；

3. 任全球华人计算机教育应用大会教师专业发展与教育政策子会议议程主席（GCCCE 2019），中小学教师论坛议程副主席（GCCCE 2023）；

4. 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会青年工作委员会委员；

5. 美国教育传播与技术协会（AECT）会员；

6. 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事会理事；

7. SSCI期刊《Interactive Learning Environments》审稿专家；

8. CSSCI期刊《远程教育杂志》审稿专家；

9. EITT（技术变革教育）2018、2019、2020、2021国际会议审稿专家；

10. AECT2020审稿专家。

常用邮箱:

wangxuetjnu@qq.com；jykxwangxue@tjnu.edu.cn