个人经历：

2001.9—2005.7毕业于雁北师范学院教育技术学专业，获得理学学士学位。

2005.9—2008.7毕业于天津师范大学教育学原理专业，获得教育学硕士学位

2010.9-2014.7毕业于东北师范大学教育学部课程与教学论专业，获得教育学博士学位

2021—2025 天津师范大学博士后流动站工作

从事专业及研究方向：

从事专业：课程与教学论    

研究方向：小学各科教学法（语文数学英语等）

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.《城镇化背景下家庭教育社会支持体系研究》 2011年教育部人文社会科学规划一般项目

2.《青少年科技辅导员培训基地建设的实践研究》 2011年横向课题省部级一般

3.《国际志愿者日—大学生科普志愿者活动》2011年省部级一般

4.《综合实践活动课程个性化教学模式的实践研究》 2013年天津师范大学哲学社会科学研究青年基金课题

5.《基于校本的的学科课堂教学模式的研究》2015年横向课题国家级一般

6.《享低碳生活，做环保达人》创意科普宣传册2017年省部级一般项目

7.《核心素养视域下的天津市小学科学教师课程决策研究》2019年天津市高等学校人文社会科学研究项目

8.《场域理论下劳动教育课程开发研究》2021年省部级一般项目

（二）近年发表的主要论文:

[1]国际理解教育校本课程的开发与设计《教育研究》2010(1)

[2]新课程下教师课程决策的变革《东北师范大学学报》.2014(1)

[3]教授治学的文化困境与出路《现代教育管理》.2013(7)

[4]教师在学习共同体中实现专业发展的路径探析《中小学教师培训》.2012(8)

[5]班主任实施综合实践活动的利弊分析及其建议《中小学教师培训》.2013(9)

[6]日本中小学开展国际理解教育的经验及启示《课程教育研究》2017（9）

[7]科学文艺：儿童科学教育的新途径《都市家教》2017（10）

[8]国际理解教育校本课程开发阻抗分析与化解对策《报刊荟萃》2017（11）

[9]共同体视域下综合实践活动课程实施的改进《现代基础教育研究》2020（1）

[10]劳动美学视域下劳动教育的内在机理及实现路径《当代教育与文化》2024（12）

出版专著：

[1]《新课程下小学科学课程实施个案研究》2020（3）

主讲课程：

教育科研方法、综合实践活动指导等

获奖情况：

指导的学生在第三届全国科学教育专业师范生教学技能大赛中获得二等奖，被评为优秀指导教师

2022年3月参与的基于社会主义核心价值观教育的中小学课程统整的实践探索获得天津市第七届基础教育成果一等奖

常用邮箱：

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