金如委 讲师

   

硕士研究生导师、地理教育专业建设负责人、地理教育研究所成员、京津冀教师教育发展研究院成员、青少年科学教育研究中心成员、天津市地理学会监事、《地理教育》杂志审稿专家。

 

学习经历：

2007年 天津师范大学 资源环境与城乡规划管理 本科、学士

2010年 天津师范大学 课程与教学论（地理）  研究生、硕士

2018年 天津师范大学 中国史（中国历史地理） 研究生、博士

从事专业及研究方向：

地理教育、教师教育、历史地理、政区地理

科研成果：

（一）课题

[1]主持2011年天津师范大学教育基金项目《大学生兼职权益保障研究——以天津师范大学为例》。

[2]参与2011年天津市委教育工委重点调研课题《高校院系全员育人模式的理论框架和实践举措》。

[3]参与2011年天津市教育科学规划青年项目《以策略为核心的天津市高校资源共享深化研究》。

[4]参与2013年天津市委教育工委重点调研课题《应用型高校与科技型中小企业合作绩效评价研究》。

[5]参与2013年天津市教委重点调研课题《应用型本科院校的校企合作绩效评价研究》。

[6]参与2016年天津市十三五教育科学规划(重点)项目《基于核心素养的中学地理教学内容组织策略的研究》。

[7]参与2016年天津师范大学博士基金项目《中学生海洋文明观教育研究》。

[8]参与2017年天津市哲学社会科学规划(一般)项目《天津市中小学生海洋意识评价与提升路径研究》。

[9]参与2018年天津市教委科研计划项目（自然科学）《天津赛会期间空气质量时空变异特征及管控措施效果评估》。

[10]参与2018年天津市哲学社会科学规划(重点)项目《新时代我国中学生海洋意识教育的研究》。

[11]参与2019年天津市教委社会科学（重大）项目《以核心素养为本的“课程—教学—评价”整体性研究》。

[12]主持2020年天津市哲学社会科学规划课题一般项目《新时代高中边疆地理教学体系研究》。

[13]参与2020年省部级横向课题《基于图式策略的单元教学设计与实践研究》。

[14]参与2021年天津市教育科学规划十四五规划课题《应用型地方高校产学研深度融合的障碍识别与驱动路径研究》。

[15]参与2021年天津市教育科学规划十四五规划课题《创新人格培养视域下中学地理活动设计实施研究》。

[16]主持2021年委局级横向课题《气候变化条件下地表径流的演变及其对人文环境的影响》。

[17]参与2022年度教育部人文社科规划基金项目《学科核心素养视域下高中阶段“品格教育”的实践与提升策略研究》。

[18]主持2022年天津师范大学校级哲学社会科学科研专题项目《“大思政课”视域下教师教育课与思政课协同育人的路径与策略研究》。

[19]参与2023年贵州省教育科学规划一般课题《非思政课中的思政教育话语体系研究》。

[20]参与2024年教育部委托项目《主要国家STEM教育发展动向及其数据库建设》

[21]参与2024年天津科学技术馆委托项目《2024年天津市青少年暑期科学营活动设计与实施》

（二）代表性论文

[1]师范类专业教师教育课与思想政治理论课协同思政育人的困境与对策，《教育理论与实践》录用，第一作者。

[2]指向“双碳”教育的初中地理跨学科主题学习方案设计，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[3]“五位一体”总体布局内容融入高中地理教材的构想，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[4]研学旅行课程线上资源的开发路径与利用策略，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[5]地理课程资源开发与利用的思考，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[6]我国高中边疆地理教学的百年传承、现实困境及优化路径，发表于《中学地理教学参考》，独立完成。

[7]中学地理课堂渗透“海洋意识”教育的内容及策略，发表于《地理教学》，第一作者。

[8]初中地理新课标“认识中国”主题内容分析及教学建议，发表于《地理教育》，独立完成，被人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载。

[9]中学地理边疆安全教育：目标向度、内容框架及实施路径, 发表于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》，第一作者。

[10]《优秀教师素养的特征、影响因素及提升策略》，《唐山师范学院学报》，第一作者。

[11]清代政区“厅”探析，发表于《历史教学》，独立完成。

[12]“乡村新移民”地方感研究——基于浙江省的实证研究，发表于《天津师范大学学报（社会科学版）》，被《高等学校文科学术文摘》转载摘要，第一作者。

[13]大学生可持续学习意识与能力的培养——从学风建设视域分析，发表于《兰州教育学院学报》，第一作者。

[14]大学生心理委员队伍建设面临的问题与对策，发表于《遵义师范学院学报》，独立完成。

[15]关于大学生学业指导网站建设的构想，发表于《云南社会主义学院学报》，第一作者。

[16]关于提升大学生思想政治教育有效性的思考，发表于《新课程》，第一作者。

[17]核心素养为本的校本课程体系构建的理念与实践，发表于《基础教育课程》，第二作者。

[18]大学生志愿者参与动机与行为效果关系研究，发表于《黑龙江高教研究》，第二作者。

[19]基于双边界二分式CVM的天津七里海湿地农户生态补偿意愿研究，发表于《生态与农村环境学报》，第二作者和通讯作者。

[20]全运会期间天津市大气污染物时空变化特征，发表于《环境科学与技术》，第二作者。

[21]绿色发展理念融入高中地理教学的内容统整与路径探索，发表于《地理教育》，第二作者（一作为本科生）。

[22]民国时期北平市与河北省划界纠纷刍议，发表于《兰台世界》，第二作者（一作为研究生）。

[23]我国红色研学旅行产业发展的成效、问题及对策，发表于《产业与科技论坛》，第二作者（一作为研究生）。

[24]英国牛津AQA版与我国人教版高中人文地理教材图像的比较与启示，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[25]协同理念视域下本硕师范生协同成长的必要性与基本路径，《产业与科技论坛》录用，第二作者（一作为研究生）。

[26]传播学视域下的微信公众号地理教育资源及其教学应用策略，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[27]人教版初中地理教科书心理健康教育内容的构成及教学策略，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[28]虚拟现实技术赋能地理教师培训：价值、困境及实现路径，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[29]虚拟和增强现实技术赋能教育培训的必要性和实现路径，《产业与科技论坛》录用，第二作者（一作为研究生）。

（三）著作

[1]《资本来到人间·共产主义原理》，天津人民出版社，副主编，2012年。

[2]《身边榜样 前行力量》，南开大学出版社，副主编，2015年。

[3]《中国历史上的政区厅》，燕山大学出版社，独著，2022年，被评为燕山出版社年度十佳图书。

课程教学：

[1]本科课程：《中学地理教学基本理论》《中学地理课程标准与教材研究》、《中学地理教学反思与综合技能训练》《教育科学研究方法》《中学地理活动设计》。

[2]研究生课程：《地理教育比较研究》《地理课程与教材专题研究》《地理校内实训》。

课程建设：

[1]主持的天津师范大学首批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理课程标准与教材研究》验收等级为“精品”。

[2]主持的天津师范大学第二批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理教学反思与综合技能训练》验收等级为“精品”。

[3]参与的天津师范大学首批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理教学设计》验收等级为“精品”。

[4]参与的《中学地理教学设计》课程被教育部认定为首批国家级线上线下混合式一流本科课程。

[5]参与的《地理科学思想方法与中学地理教学》研究生课程被认定为天津市高校课程思政示范课程。

[6]参与的《中学（地理）教学基础》课程被认定为天津市高等院校劳动教育精品课程。

教学改革项目：

[1]参与2011年天津师范大学教学改革研究项目《教师教育理论教学“生态课堂”的创建——基于<中学地理教学基本理论>课的探索》。

[2]参与2011年天津师范大学教学改革研究项目《城环学院学生活动与教学工作互动的实践研究》。

[3]参与2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目《大学生学业指导的研究与实践》子课题《基于学生学业发展的学生工作研究》。

[4]参与2020年天津师范大学教学改革研究重点项目《“大思政”视域下师范生实践教学能力的协同培育机制的研究》。

[5]参与2020年天津师范大学教学改革研究一般项目《<中学地理教学基本理论>教学内容与方法的优化与实践探索》。

[6]主持2021年天津师范大学教学改革研究项目《<中学地理课程标准与教材研究>教学内容和教学方式的优化与实践》，结项等级“优秀”。

[7]参与2022年天津师范大学教学改革研究项目《教育实习质量评价标准的研究与实践》。

[8]参与2023年天津师范大学教学改革研究项目《地理师范生教学能力评价标准研究》。

[9]参与2023年天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目《价值引领、需求导向、能力为本、融合育人：教育硕士人才培养的创新与实践》。

成果奖励：

[1]2011年论文《大学生可持续学习意识与能力的培养——从学风建设视域分析》获天津市思想政治工作优秀论文评比一等奖，独立完成。

[2]2018年教学成果《中学生态课堂三三推进体系的探索与实践》，获天津市第六届基础教育教学成果一等奖，排名第二。

[3]2018年教学成果《基于生态教育思想的教师教育课程方案的重构与实践》，获天津市第八届高等教育教学成果一等奖、天津师范大学教学成果一等奖，排名第六。

[4]2018年教学成果《“3+1+2”教师教育本硕一体化培养模式的构建与实践》，获2018年全国教育专业学位教学成果特等奖，排名第五。

[5]2018年教学成果《生态教育视域下地理教育硕士实践课程体系的构建与实施》，获2018年全国教育专业学位研究生教学成果二等奖，排名第五。

[6]2020年课程设计成果获“九州杯”首届全国研学旅行课程设计大赛一等奖，排名第一。

[7]2022年教学成果《基于“实践共同体”的地理教育硕士“两域双成长”育人创新》获天津市高等教育（研究生）教学成果一等奖，排名第四。

[8]2023年论文《新时代基础教育优秀教师素养：群体特征、影响因素及提升策略——基于对200位优秀教师事迹的质性分析》获得首届全国教师教育中青年学者论坛学术征文二等奖，第一作者。

指导学生情况：

[1]2014年所带班级获得“天津市学生先进集体”“天津师范大学红旗团支部”“天津师范大学示范团支部”称号。

[2]2015年所带团支部获得“天津市学校系统优秀团支部”称号。

[3]2017年所带团支部获得“天津师范大学红旗团支部”称号。

[4]2021年、2023年指导的三篇论文获评天津师范大学地理学院优秀毕业论文。

[5]2021年指导的一项科普作品获得首届天津市“大学——中学”科普创新大赛三等奖。

[6]2021年、2022年指导的三项教学作品入选全国高校师范生教学交流展示作品名单。

[7]2022年指导的一篇论文获第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛一等奖。

[8]2022年、2023年指导的两位研究生获得“国家奖学金”并获得校级三好学生称号。

[9]2023年指导的一项教学设计成果获全国优秀地理教研成果评比一等奖。

[10]2023年指导的两个项目分别获批市级、校级研究生科研创新项目；指导一个项目获得获批第九届中国国际“互联网+”大学生创新业优赛天津师范大学赛区高教主赛道比赛三等奖。

[11]2024年指导三个项目获得获批中国国际大学生创新大赛（2024）天津师范大学赛区比赛高教主赛道二等奖和三等奖。

[12]2024年指导的一篇论文获第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛一等奖。

荣誉称号：

[1]2012年获天津师范大学关心下一代工作先进个人称号

[2]2013年获天津师范大学优秀思想政治工作者称号

[3]2013年获天津市大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

[4]2014年获全国大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

[5]2015年获天津师范大学优秀学生社团指导教师称号

[6]2018年获天津师范大学师德先进个人称号

[7]2019年获全国教育硕士优秀管理工作者称号

[8]2019年所在教学团队获天津师范大学第二届优秀教学团队称号

[9]2021年所在课程团队获天津市课程思政教学名师、教学团队称号

[10]2024年所在教学团队获天津市级教学团队称号

常用邮箱:

jinruwei@126.com

硕士研究生导师、地理教育专业建设负责人、地理教育研究所成员、京津冀教师教育发展研究院成员、青少年科学教育研究中心成员、天津市地理学会监事、《地理教育》杂志审稿专家。

 

学习经历：

2007年 天津师范大学 资源环境与城乡规划管理 本科、学士

2010年 天津师范大学 课程与教学论（地理）  研究生、硕士

2018年 天津师范大学 中国史（中国历史地理） 研究生、博士

从事专业及研究方向：

地理教育、教师教育、历史地理、政区地理

科研成果：

（一）课题

[1]主持2011年天津师范大学教育基金项目《大学生兼职权益保障研究——以天津师范大学为例》。

[2]参与2011年天津市委教育工委重点调研课题《高校院系全员育人模式的理论框架和实践举措》。

[3]参与2011年天津市教育科学规划青年项目《以策略为核心的天津市高校资源共享深化研究》。

[4]参与2013年天津市委教育工委重点调研课题《应用型高校与科技型中小企业合作绩效评价研究》。

[5]参与2013年天津市教委重点调研课题《应用型本科院校的校企合作绩效评价研究》。

[6]参与2016年天津市十三五教育科学规划(重点)项目《基于核心素养的中学地理教学内容组织策略的研究》。

[7]参与2016年天津师范大学博士基金项目《中学生海洋文明观教育研究》。

[8]参与2017年天津市哲学社会科学规划(一般)项目《天津市中小学生海洋意识评价与提升路径研究》。

[9]参与2018年天津市教委科研计划项目（自然科学）《天津赛会期间空气质量时空变异特征及管控措施效果评估》。

[10]参与2018年天津市哲学社会科学规划(重点)项目《新时代我国中学生海洋意识教育的研究》。

[11]参与2019年天津市教委社会科学（重大）项目《以核心素养为本的“课程—教学—评价”整体性研究》。

[12]主持2020年天津市哲学社会科学规划课题一般项目《新时代高中边疆地理教学体系研究》。

[13]参与2020年省部级横向课题《基于图式策略的单元教学设计与实践研究》。

[14]参与2021年天津市教育科学规划十四五规划课题《应用型地方高校产学研深度融合的障碍识别与驱动路径研究》。

[15]参与2021年天津市教育科学规划十四五规划课题《创新人格培养视域下中学地理活动设计实施研究》。

[16]主持2021年委局级横向课题《气候变化条件下地表径流的演变及其对人文环境的影响》。

[17]参与2022年度教育部人文社科规划基金项目《学科核心素养视域下高中阶段“品格教育”的实践与提升策略研究》。

[18]主持2022年天津师范大学校级哲学社会科学科研专题项目《“大思政课”视域下教师教育课与思政课协同育人的路径与策略研究》。

[19]参与2023年贵州省教育科学规划一般课题《非思政课中的思政教育话语体系研究》。

[20]参与2024年教育部委托项目《主要国家STEM教育发展动向及其数据库建设》

[21]参与2024年天津科学技术馆委托项目《2024年天津市青少年暑期科学营活动设计与实施》

（二）代表性论文

[1]师范类专业教师教育课与思想政治理论课协同思政育人的困境与对策，《教育理论与实践》录用，第一作者。

[2]指向“双碳”教育的初中地理跨学科主题学习方案设计，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[3]“五位一体”总体布局内容融入高中地理教材的构想，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[4]研学旅行课程线上资源的开发路径与利用策略，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[5]地理课程资源开发与利用的思考，发表于《中学地理教学参考》，第一作者。

[6]我国高中边疆地理教学的百年传承、现实困境及优化路径，发表于《中学地理教学参考》，独立完成。

[7]中学地理课堂渗透“海洋意识”教育的内容及策略，发表于《地理教学》，第一作者。

[8]初中地理新课标“认识中国”主题内容分析及教学建议，发表于《地理教育》，独立完成，被人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载。

[9]中学地理边疆安全教育：目标向度、内容框架及实施路径, 发表于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》，第一作者。

[10]《优秀教师素养的特征、影响因素及提升策略》，《唐山师范学院学报》，第一作者。

[11]清代政区“厅”探析，发表于《历史教学》，独立完成。

[12]“乡村新移民”地方感研究——基于浙江省的实证研究，发表于《天津师范大学学报（社会科学版）》，被《高等学校文科学术文摘》转载摘要，第一作者。

[13]大学生可持续学习意识与能力的培养——从学风建设视域分析，发表于《兰州教育学院学报》，第一作者。

[14]大学生心理委员队伍建设面临的问题与对策，发表于《遵义师范学院学报》，独立完成。

[15]关于大学生学业指导网站建设的构想，发表于《云南社会主义学院学报》，第一作者。

[16]关于提升大学生思想政治教育有效性的思考，发表于《新课程》，第一作者。

[17]核心素养为本的校本课程体系构建的理念与实践，发表于《基础教育课程》，第二作者。

[18]大学生志愿者参与动机与行为效果关系研究，发表于《黑龙江高教研究》，第二作者。

[19]基于双边界二分式CVM的天津七里海湿地农户生态补偿意愿研究，发表于《生态与农村环境学报》，第二作者和通讯作者。

[20]全运会期间天津市大气污染物时空变化特征，发表于《环境科学与技术》，第二作者。

[21]绿色发展理念融入高中地理教学的内容统整与路径探索，发表于《地理教育》，第二作者（一作为本科生）。

[22]民国时期北平市与河北省划界纠纷刍议，发表于《兰台世界》，第二作者（一作为研究生）。

[23]我国红色研学旅行产业发展的成效、问题及对策，发表于《产业与科技论坛》，第二作者（一作为研究生）。

[24]英国牛津AQA版与我国人教版高中人文地理教材图像的比较与启示，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[25]协同理念视域下本硕师范生协同成长的必要性与基本路径，《产业与科技论坛》录用，第二作者（一作为研究生）。

[26]传播学视域下的微信公众号地理教育资源及其教学应用策略，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[27]人教版初中地理教科书心理健康教育内容的构成及教学策略，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[28]虚拟现实技术赋能地理教师培训：价值、困境及实现路径，《中学地理教学参考》录用，第二作者（一作为研究生）。

[29]虚拟和增强现实技术赋能教育培训的必要性和实现路径，《产业与科技论坛》录用，第二作者（一作为研究生）。

（三）著作

[1]《资本来到人间·共产主义原理》，天津人民出版社，副主编，2012年。

[2]《身边榜样 前行力量》，南开大学出版社，副主编，2015年。

[3]《中国历史上的政区厅》，燕山大学出版社，独著，2022年，被评为燕山出版社年度十佳图书。

课程教学：

[1]本科课程：《中学地理教学基本理论》《中学地理课程标准与教材研究》、《中学地理教学反思与综合技能训练》《教育科学研究方法》《中学地理活动设计》。

[2]研究生课程：《地理教育比较研究》《地理课程与教材专题研究》《地理校内实训》。

课程建设：

[1]主持的天津师范大学首批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理课程标准与教材研究》验收等级为“精品”。

[2]主持的天津师范大学第二批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理教学反思与综合技能训练》验收等级为“精品”。

[3]参与的天津师范大学首批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目《中学地理教学设计》验收等级为“精品”。

[4]参与的《中学地理教学设计》课程被教育部认定为首批国家级线上线下混合式一流本科课程。

[5]参与的《地理科学思想方法与中学地理教学》研究生课程被认定为天津市高校课程思政示范课程。

[6]参与的《中学（地理）教学基础》课程被认定为天津市高等院校劳动教育精品课程。

教学改革项目：

[1]参与2011年天津师范大学教学改革研究项目《教师教育理论教学“生态课堂”的创建——基于<中学地理教学基本理论>课的探索》。

[2]参与2011年天津师范大学教学改革研究项目《城环学院学生活动与教学工作互动的实践研究》。

[3]参与2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目《大学生学业指导的研究与实践》子课题《基于学生学业发展的学生工作研究》。

[4]参与2020年天津师范大学教学改革研究重点项目《“大思政”视域下师范生实践教学能力的协同培育机制的研究》。

[5]参与2020年天津师范大学教学改革研究一般项目《<中学地理教学基本理论>教学内容与方法的优化与实践探索》。

[6]主持2021年天津师范大学教学改革研究项目《<中学地理课程标准与教材研究>教学内容和教学方式的优化与实践》，结项等级“优秀”。

[7]参与2022年天津师范大学教学改革研究项目《教育实习质量评价标准的研究与实践》。

[8]参与2023年天津师范大学教学改革研究项目《地理师范生教学能力评价标准研究》。

[9]参与2023年天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目《价值引领、需求导向、能力为本、融合育人：教育硕士人才培养的创新与实践》。

成果奖励：

[1]2011年论文《大学生可持续学习意识与能力的培养——从学风建设视域分析》获天津市思想政治工作优秀论文评比一等奖，独立完成。

[2]2018年教学成果《中学生态课堂三三推进体系的探索与实践》，获天津市第六届基础教育教学成果一等奖，排名第二。

[3]2018年教学成果《基于生态教育思想的教师教育课程方案的重构与实践》，获天津市第八届高等教育教学成果一等奖、天津师范大学教学成果一等奖，排名第六。

[4]2018年教学成果《“3+1+2”教师教育本硕一体化培养模式的构建与实践》，获2018年全国教育专业学位教学成果特等奖，排名第五。

[5]2018年教学成果《生态教育视域下地理教育硕士实践课程体系的构建与实施》，获2018年全国教育专业学位研究生教学成果二等奖，排名第五。

[6]2020年课程设计成果获“九州杯”首届全国研学旅行课程设计大赛一等奖，排名第一。

[7]2022年教学成果《基于“实践共同体”的地理教育硕士“两域双成长”育人创新》获天津市高等教育（研究生）教学成果一等奖，排名第四。

[8]2023年论文《新时代基础教育优秀教师素养：群体特征、影响因素及提升策略——基于对200位优秀教师事迹的质性分析》获得首届全国教师教育中青年学者论坛学术征文二等奖，第一作者。

指导学生情况：

[1]2014年所带班级获得“天津市学生先进集体”“天津师范大学红旗团支部”“天津师范大学示范团支部”称号。

[2]2015年所带团支部获得“天津市学校系统优秀团支部”称号。

[3]2017年所带团支部获得“天津师范大学红旗团支部”称号。

[4]2021年、2023年指导的三篇论文获评天津师范大学地理学院优秀毕业论文。

[5]2021年指导的一项科普作品获得首届天津市“大学——中学”科普创新大赛三等奖。

[6]2021年、2022年指导的三项教学作品入选全国高校师范生教学交流展示作品名单。

[7]2022年指导的一篇论文获第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛一等奖。

[8]2022年、2023年指导的两位研究生获得“国家奖学金”并获得校级三好学生称号。

[9]2023年指导的一项教学设计成果获全国优秀地理教研成果评比一等奖。

[10]2023年指导的两个项目分别获批市级、校级研究生科研创新项目；指导一个项目获得获批第九届中国国际“互联网+”大学生创新业优赛天津师范大学赛区高教主赛道比赛三等奖。

[11]2024年指导三个项目获得获批中国国际大学生创新大赛（2024）天津师范大学赛区比赛高教主赛道二等奖和三等奖。

[12]2024年指导的一篇论文获第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛一等奖。

荣誉称号：

[1]2012年获天津师范大学关心下一代工作先进个人称号

[2]2013年获天津师范大学优秀思想政治工作者称号

[3]2013年获天津市大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

[4]2014年获全国大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

[5]2015年获天津师范大学优秀学生社团指导教师称号

[6]2018年获天津师范大学师德先进个人称号

[7]2019年获全国教育硕士优秀管理工作者称号

[8]2019年所在教学团队获天津师范大学第二届优秀教学团队称号

[9]2021年所在课程团队获天津市课程思政教学名师、教学团队称号

[10]2024年所在教学团队获天津市级教学团队称号

常用邮箱:

jinruwei@126.com