刘潇 讲师

2008年07月，毕业于山西师范大学教育技术学专业，获理学学士学位

2011年07月，毕业于山西师范大学教育技术学专业，获教育学硕士学位

2019年12月，毕业于天津师范大学教育技术学专业，获教育学博士学位

从事专业及研究方向：

（1）从事专业：教育技术学

（2）研究方向：多媒体画面语言学；增强现实；具身认知

科研成果：

（一）近年发表的主要论文:

1.期刊论文

[1]王志军,刘潇.促进学习情境转化的增强现实学习资源设计研究.中国电化教育,2019(06).CSSCI

[2]刘潇,王志军,曹晓静,韩美琪.AR技术促进科学教育的实验研究.实验室研究与探索,2019(08).北大中文核心

[3]刘潇,王志军,曹晓静.基于用户体验的增强现实教材设计研究.教学与管理,2019(33):75-78.北大中文核心

[4]刘潇,王志军,李芬,曹晓静,韩美琪.增强现实技术助力幼儿汉字学习的效果及策略研究.中国教育信息化,2019(02).  

[5]刘潇.独立学院数据库课程翻转课堂教学设计.计算机教育,2016(05).  

[6]刘潇.独立学院计算机专业课程考核方式改革探索.计算机教育,2013(16).

[7]刘潇.课程论坛应用现状分析.中国教育信息化,2011(07). 会议论文

2.会议论文

[1]（第一作者）《国内多媒体学习研究的可视化分析》一文收录至第16届教育技术国际论坛（2017年于中国徐州举办）论文集中。

[2]（第一作者）《基于“技术现象学”的多媒体教学之思考》一文收录至第22届全球华人计算机教育应用大会（2018年于中国广州举办）论文集中。

[3]（第一作者）《增强现实学习资源在小学英语单词教学中的有效应用》一文收录至第23届全球华人计算机教育应用大会（2019年于中国武汉举办）论文集中。

[4]（第一作者）《“微格教学”课程网络协作学习活动设计——以“教学PPT设计”为例》一文收录至中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会（2010年于中国西安举办）论文集中。

[5]（第二作者）《移动学习者学习素养分析初探》一文收录至2009年教育技术昆明高峰论坛（2009年于中国昆明举办）论文专辑中。

[6]（第三作者）《Design and Development of the Platform for D&T》一文被EITT（2017）会议（2017年于日本大阪举办）录用。

[7]（第三作者）《Design and Development of Time Self-management System for CollegeStudents》一文被2018AECT国际会议（2018年于美国堪萨斯城举办）录用。

[8]（第三作者）《Study on the Theory of the Linguistics for Multimedia Design》一文被2019AECT国际会议（2019年于美国拉斯维加斯举办）录用。

（二）参编的主要书籍：

（1）参编由王志军教授主编的《多媒体画面语言研究》，主要负责“理论篇”第1、2、3章和“应用篇”第9章的撰写工作。（待出版）

（2）参编由李志河教授主编的《微格教学概论》（于2009年出版，北京交通大学出版社），主要负责“第五章微格教学案例评析”的撰写工作。

（3）参编由李志河教授主编的《大学生信息素养教育》（于2009年出版，清华大学出版社），主要负责“第九章网络交流资源共享”的编写任务。

（三）参与的主要课题：

参与王志军教授主持的2017年国家社科基金教育学一般项目：“信息化教育资源优化设计的语言工具：‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”（项目编号：BCA170079）。

主讲课程：

本科生：信息技术在教学中的应用、平面动画设计

获奖情况：

2017年11月在江苏徐州举办的第16届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会中获得大会论文二等奖。

常用邮箱：

   liuxiao528@163.com