周丽丽 讲师

2015年6月，毕业于西南大学教育学专业，获教育学学士学位

2021年6月，毕业于东北师范大学教育学原理专业（硕博连读），获教育学博士学位

从事专业及研究方向：

教育学原理（教育哲学方向），关注领域包括近代英国教育哲学、道德教育哲学、批判教育学以及儿童哲学

科研成果：

（一）承担主要课题

1. 参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村中小学教学设施设备使用效能研究”课题

2. 参与教育部教师司委托“中小学教师班级管理培训课程标准研制”课题组

3. 参与吉林省社会科学基金项目“基于批判教育学的课程知识选择研究”

4. 参与吉林省社会科学基金项目“儿童科学创造的思维发生机制及ACLC培养模式研究”

（二）近年发表的主要论文

[1] 周丽丽，于伟. 弗莱雷论儿童的有限境况和自由教育[J]. 教育学报，2019，15(05)：11-19.

[2] 周丽丽，彼得·麦克拉伦. 英国新一轮中小学教师发展领导力框架改革探析[J].比较教育学报，2021(05)：118-131.

（三）出版的主要译著

哲思的幼童：如何与儿童讨论哲学问题[M].北京师范大学出版社，2021.（第三译者）

主讲课程：

当代中国教育专题研究、基础教育改革研究等

获奖情况：

论文获得第三届批判教育学国际研讨会博士生论坛二等奖

常用邮箱：

Zzhoulili@tjnu.edu.cn