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马芊红 (教师教育系)
2019-07-31 15:04  


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马芊红 讲师



学习经历:

2014年6月,毕业于河北师范大学地理科学专业获理学学士

2017年6月,毕业于北京师范大学自然地理学专业获理学硕士

2020年7月,毕业于北京师范大学自然地理学专业获理学博士


从事专业及研究方向:

学科教学(地理)、自然地理


科研成果:

(一)课题

[1]主持完成2020年河北师范大学博士基金项目《基于核心素养的 高中地理实验教学策略研究》。

[2]主持进行2022年河北省教育科学“十四五”规划课题《“双减”政策背景下河北省县域初中课后服务质量提升路径研究》。

[3]参加2021年河北省教育科学“十三五”规划课题《“双减”政策下河北省初中理科作业效能评价研究》。

[4]参加2022年河北省教育厅人文社科项目《义务教育新课程背景下的跨学科教学模式建构与策略研究》。

(二)近年发表的主要论文

[1] 马芊红, 左晓凯, 宋德正,. 依托科学实验站的高中地理“土壤侵蚀主题研学活动设计”[J]. 中学地理教学参考, 2023(10):63-67.

[2] 马芊红, 杨志成,魏梦瑶. 2021年高考全国文综乙卷地理试题思维结构分析[J]. 中学地理教学参考, 2022(12):79-80.

[3] 马芊红, 南月省. 我国中学地理实验教学研究梳理与展望[J]. 中学地理教学参考, 2022(16):4-7.

[4]马芊红, 任国荣, 郭中领. 融合STEM理念的初中生地理实践力培养—以"降水量的测量"为例[J]. 教育实践与研究, 2022(11): 46-48.

[5]马芊红, 一种中学地理水土流失实验用演示装置[P].CN 216817672 U2022.06.24.

[6] Ma Qianhong, Zhang Keli, Cao Zihao, et al, Impacts of different surface features on soil detachment in the subtropical region[J]. International Soil and Water Conservation Research, 2021(9): 555-565.

[7] Ma Qianhong, Zhang Keli, Cao Zihao, et al, Soil detachment on steep cropland by overland flow in the subtropical region of China[J]. Hydrological Processes, 2020: 1-11.

[8] Ma Qianhong, Zhang Keli, Jabro J D, et al. Freeze–thaw cycles effects on soil physical properties under different degraded conditions in Northeast China[J]. Environmental Earth Science, 2019, 78(10):321.

[9] Geng Ren, Zhang Guanghui, Ma Qianhong, et al. Soil resistance to runoff on steep croplands in Eastern China[J]. Catena, 2017, 152:18-28.

[10] Geng Ren, Zhang Guanghui, Ma Qianhong, et al. Effects of landscape positions on soil resistance to rill erosion in a small catchment on the Loess Plateau[J]. Biosystems Engineering, 2017, 160:95-108.

[11]马芊红,张科利. 西南喀斯特地区土壤侵蚀研究进展与展望[J].地球科学进展,2018, 33(11): 1130-1141.

[12] 马芊红, 张光辉, 耿韧, 等. 黄土高原纸坊沟流域不同土地利用类型土壤质量评价[J]. 水土保持研究, 2018, 25(4): 30-35

[13]马芊红,张光辉, 耿韧,. 我国水蚀区坡耕地土壤重金属空间分布及其污染评价[J]. 水土保持研究, 2017, 24(2):112-118.

[14]马芊红, 张光辉, 耿韧,. 我国东部水蚀区坡耕地土壤质量现状分析[J]. 中国水土保持科学, 2017, 15(3):36-42.

[15]马芊红, 张光辉, 耿韧,. 我国水蚀区坡耕地土壤肥力现状分析[J]. 水土保持学报, 2016, 30(5):190-196.


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中学地理课堂教学评价、中学地理知识教学专题

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