宋敏 讲师

学习经历：

2017年6月，毕业于中央民族大学哲学专业，获哲学学士学位。

2020年6月，毕业于东北师范大学比较教育学专业，获教育学硕士学位。

2024年12月，毕业于东北师范大学比较教育学专业，获教育学博士学位。

从事专业及研究方向：

比较教育、教师教育

科研成果：

1.宋敏,饶从满.循证建设“世界一流教师发展体系”——英国高质量教师教育体系建设的背景、目标与举措[J].外国教育研究,2024,51(11):3-17.（人大复印资料《教育学文摘》转载）

2.宋敏,吴宗劲.要不要标准、要什么样的标准?——国际上关于教师专业标准价值与功能的争议及其反思[J].河北师范大学学报(教育科学版),2024,26(02):68-76.（人大复印资料《教育学》全文转载）

3.宋敏,陈欣.美国高等教育扶持行动的司法实践——对多样性原理的分析[J].外国教育研究, 2019,46(12):41-54.

4.宋敏,梁荣华,饶从满. 2024全球教师教育发展透视[N].中国教育报.2025-01-09.

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